(1)金屬鐵是由______(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，硫酸銅是由______構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

①當(dāng)a＝________時(shí)，該粒子是原子；

②當(dāng)a＝8時(shí)，該粒子是________(填“原子”“陽離子”或 “陰離子”)，其符號(hào)為________。

(3)氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體。小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味，從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： _________________________。


     答案   (14分)(1)原子　離子　(2)①10�、陉庪x子　O2－

(3)氯化氫分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有一些物質(zhì)的用途：用于生產(chǎn)①化肥，②肥皂，③火藥，④玻璃，⑤印染，⑥洗滌劑．將以上物質(zhì)的用途進(jìn)行分類，并寫出分類依據(jù)．

分類標(biāo)準(zhǔn)：　　

對(duì)應(yīng)的相關(guān)用途為：　　（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)，下同）　　；

A．分子種類不變       B．水分子之間間隔不變   

C．水分子不斷運(yùn)動(dòng)     D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行　　（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有　　．

A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是　　．（寫出一條即可）

②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其　　性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于　　（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害．家庭常用　　的方法來降低水的硬度．

  

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下列關(guān)于原子的說法，正確的是（　�。�

　       

A．                         B．

         

C．                               D.

   

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原子的構(gòu)成：①原子由居于             和             構(gòu)成的，原子核由    和      構(gòu)成的。②在原子中，核電荷數(shù)＝         ＝         

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

（2）圖二所示反應(yīng)前后發(fā)生變化粒子是____________（填“分子”“原子”或“離子”），該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示___________________________。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是 （　�。�         

A．           B．             C．           D．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化硫  ②氫氣  ③氦氣  ④明礬  ⑤氧氣  ⑥水，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：可代替氫氣作探空氣球的氣體是　；常用于凈水的物質(zhì)是　　；能使帶火星的木條復(fù)燃的是　　；人體內(nèi)含量最多的化合物是　　；可以燃燒的氣體是　　；有刺激性氣味的氣體是　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一首贊美某物質(zhì)的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火：她帶給大地勃勃生機(jī)……”這首詩贊美的是(    )

  A．氮?dú)?nbsp;     B．氧氣      C．二氧化碳     D．稀有氣體

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