18．吸煙對(duì)人體是有害的，特別是未成年人吸煙更有害．因?yàn)槲鼰煏r(shí)，肺里會(huì)吸入一種易溶于水的劇毒物質(zhì)尼古丁，又名煙堿，其化學(xué)式是C10H14N2．求：
（1）尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量是162
（2）尼古丁中各元素的質(zhì)量比C：H：N=60：7：14
（3）162克尼古丁中碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中碳元素的質(zhì)量相等？

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量是12×10+1×14+14×2=162．
（2）尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14．
（3）設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量是x，
則162g×$\frac{12×10}{162}×$100%=x×$\frac{12}{12+16×2}×$100%，x=440g．
故答案為：（1）162；（2）60：7：14；（3）440g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10 mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）小明測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
50mL42mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)16%．
（4）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是裝置漏氣．（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑，氫氧化鎂受熱能分解，此過程需要不斷吸收熱量，當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)產(chǎn)生水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體，利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性質(zhì)材料中能起阻燃作用．根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是什么受熱分解的氧化鎂覆蓋在可燃物的表面，隔絕氧氣，同時(shí)氫氧化鎂分解時(shí)吸收熱量，能使周圍溫度降低？氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．
（2）某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡．為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有BC．（填寫字母）
A．密封門窗，隔絕空氣          B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起      D．提高淀粉的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．據(jù)公安部消防局統(tǒng)計(jì)，2014年，全國共接報(bào)火災(zāi)39.5萬起，直接財(cái)產(chǎn)損失43.9億元，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)，下面的天火原理解釋不正確的是（　�。�
滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)
B酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖為汽車尾氣處理的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖．

（1）根據(jù)如圖所示示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你所獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息：在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；
（2）反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息，按題目要求回答問題：

（1）圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖．圖中M點(diǎn)的意義氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)有關(guān)反應(yīng)圖象，該圖象說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時(shí)反應(yīng)分兩步完成．第一步，當(dāng)加入鹽酸的體積在0～v1 mL時(shí)無氣泡產(chǎn)生，此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；第二步，當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1mL后，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．當(dāng)所加鹽酸的體積等于v2ml時(shí)，溶液中存在的溶質(zhì)是NaCl，所加鹽酸體積大于v2ml時(shí)，向溶液的中滴加紫色石蕊變紅色．

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10．下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．飽和氯化鈉溶液用于選種
C．液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)D．二氧化碳用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下列是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④（填序號(hào)）．
①裝置氣密性好；　　�、趯�(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；　�、奂t磷過量或足量；
④冷卻后再打開止水夾；　　�、菀x用教室內(nèi)的空氣
（2）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒可以得知，可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸才能燃燒．
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯①（填編號(hào)）中的溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．只用一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水和澄清石灰水三種無色液體鑒別出來，供選物質(zhì)如下，其中能用于鑒別的是（　�。�
①pH試紙  ②無色酚酞試液  ③稀鹽酸  ④碳酸鈉溶液  ⑤紫色石蕊試液．
A．①④⑤B．①②⑤C．①②③D．③④⑤

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