【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( )
A.生鐵、氯化鈉、冰水
B.氫氣、干冰、水
C.氧氣、碳酸鈣、空氣
D.金剛石、石灰石、石油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“魚米之鄉(xiāng)”益陽盛產(chǎn)的谷物類糧食(如大米)品種多樣,特種水產(chǎn)品(如小龍蝦、甲魚等)也名揚(yáng)全國(guó).
(1)大米中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱);小龍蝦、甲魚中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱) .
(2)谷物類糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收.在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同時(shí)放出能量供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫.寫出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是;集氣瓶中氧氣集滿時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列除雜實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 方法 |
A | 除去銅粉中少量鐵粉 | 加入過量稀鹽酸,過濾、洗滌、烘干 |
B | 除去 FeCl2 溶液中少量的 CuCl2 | 加入過量的鐵粉,充分反應(yīng),過濾 |
C | 除去 CaO 中少量的 CaCO3 | 高溫充分煅燒 |
D | 除去氫氣中少量的 HCl 氣體 | 依次通過足量的 Na2CO3 溶液和濃硫酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)儀器①的名稱是 , 組裝 A 裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之(填“前”或“后”)放置,B 裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是。
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的 O2 , 應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)如果用大理石和濃鹽酸制取 CO2 ,;煊蠬Cl氣體,為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳,連接裝置的順序B→→→C,其中 G 中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)對(duì)于制取 CO2后剩下的溶液甲同學(xué)進(jìn)行探究,取少量的溶液滴加無色酚酞試液,溶液無色,甲同學(xué)猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。
你認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)(能或不能)證明他的猜想,理由是 。
(5)如果要證明甲的猜想是正確的,可以選擇(填字母)來代替酚酞試液。
A.石蕊試液
B.氫氧化鈉溶液
C.稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源.小明利用電解水裝置探究水的組成.下列說法正確的是( )
A.試管a產(chǎn)生的氣體具有助燃性
B.試管b產(chǎn)生的氣體具有可燃性,燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為1:2
D.電解水裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示,下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)A的化學(xué)式是OH2
B.物質(zhì)D屬于氧化物
C.實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D.乙是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.碳酸鈉在水中能直接解離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH減小
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色
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