【題目】如圖所示是老師提供的一些實驗裝置 ,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:________________。

(2)若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從____________(“a”“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_________(選擇“B”“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是______________。

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________,收集裝置是______(填字母編號)。

【答案】集氣瓶 a C 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 A E

【解析】

1)由圖可知,儀器②的名稱是集氣瓶,故填集氣瓶。

2)二氧化碳的密度大于空氣的密度,用G來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從長管,即a管進入瓶中,才能使密度小的空氣沿短管排除瓶外,故填a;

實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳,是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)生成氣體,應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,即裝置BC,但最好選擇裝置C,故填C;

裝置C在導管上加裝了玻璃開關(guān),可以通過玻璃開關(guān)的開閉來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故填隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

3)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣是加熱固體來制取氣體,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置A,故填A;

氨氣的密度比空氣小,且極易溶于水,所以收集氨氣只能選擇向下排空氣法,即裝置E,故填E

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列分類正確的是

A.小蘇打、燒堿、醋酸——化合物B.氯、碘、汞——非金屬元素

C.塑料、合成橡膠、棉花——有機合成材料D.金剛石、生鐵、不銹鋼——合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某硝酸鈉樣品中可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種,為檢驗其成分,某小組進行了如下實驗(硝酸鋇溶液呈中性,硫酸銀微溶于水)

①無色氣體 D _____,白色固體 F _____,操作 M _____

②步驟Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____

③步驟Ⅱ加入硝酸鋇溶液時需過量,過量對步驟Ⅴ目的達成的作用是_____

④上述實驗不能確定樣品中是否含有氫氧化鈉,改進上述實驗方案加以證明

改進方案

可能的現(xiàn)象及結(jié)論

_______

______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸晶體(H2C2O4xH2O)在常溫下是一種無色透明晶體。草酸晶體受熱分解時分解生成三種氧化物。某化學興趣小組同學對草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物進行探究。

(查閱資料)無水硫酸銅遇水變藍。

(提出問題)草酸晶體受熱分解的生成物是什么?

(猜想假設(shè))根據(jù)草酸晶體的化學式,同學們提出如下猜想:

猜想一:二氧化碳、氫氣、水 猜想二:水、一氧化碳、二氧化碳

(討論分析)通過討論一致認為猜想一不成立,理由是________

(實驗探究)同學們設(shè)計了如下裝置:

1)將AE連接,觀察到_____,草酸分解產(chǎn)物中有水。

2)將AB連接,觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:_____。

3)將裝置按A→D→C→F→B→G 的順序連接進行實驗,一段時間后觀察到_,說明草酸晶體分解產(chǎn)物中有一氧化碳。

(實驗結(jié)論)猜想二正確

(反思與評價)[實驗探究]3)中點燃酒精燈前的操作是_。

(拓展與交流)如要計算草酸中x的值,需要測定的數(shù)值是_。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體常用到下圖所示裝置。請根據(jù)要求回答下列問題:

1)請寫出圖中標號儀器的名稱:a________b________;

2)請寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式________,收集該氣體時選用的裝置是_____(填“C”、“D”或“E”);

3)若用B、E組合可以制取和收集CO2,此時在錐形瓶中事先放進的固體藥品是_______;

4F可以代替C、D、E收集氣體。欲收集具有下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F

①收集密度比空氣大的氣體:進氣口為_______(填“c”或“d”下同);

②收集難溶于水的氣體:瓶內(nèi)應(yīng)裝滿水,進氣口為_______

5NH3極易溶于水形成氨水,氨水可用作氮肥。實驗室常用加熱氯化銨(固體)與熟石灰(固體)混合物的方法來制取,此時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填“A”或“B”),收集裝置是______(填“C”、“D”或“E”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年中國航天十大新聞之一:國內(nèi)首臺80 t液氧甲烷發(fā)動機試車成功。甲烷燃燒的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.反應(yīng)中各物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,都屬于化合物

B.反應(yīng)后氧元素的化合價發(fā)生改變

C.反應(yīng)后生成物的分子個數(shù)比為1:1

D.反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化鎂常與氫氧化鋁合用,主要用于治療伴有便秘的胃酸過多癥、胃及十二指腸潰瘍,還可用作緩瀉劑。以鎂礦石(主要成分為MgCO3 ,SiO2 )為原料生產(chǎn)MgO的工藝流程如下:

資料:SiO2難溶于水和常見的酸。

(1)粉碎鎂礦石的目的是_________________。

(2)操作I的名稱為_________________。

(3)酸浸的目的是_________________。

(4)“沉鎂,MgSO4NH3H2O發(fā)生反應(yīng)生成Mg(OH)2 ,寫出該反應(yīng)的化學方程式:_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習完鹽的化學性質(zhì)以后,同學們做了一個趣味實驗,如圖所示,甲、乙同學分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液,在傾倒過程中觀察到燒杯左側(cè)的無色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀,傾倒并經(jīng)過沉降后,他們對最終燒杯內(nèi)上層清液中所含有的離子展開探究。

[猜想與假設(shè)]甲:Na+、Ba2+、K+OH-、C1-

乙:Na+、CO32-、K+OH-、C1-。

[實驗探究]為了驗證溶液中的離子成分,甲取上層清液于試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象。故甲同學的結(jié)論:自己猜想錯誤,乙同學猜想正確。

1)老師認為甲同學的結(jié)論不對,他認為甲的實驗只能說明溶液中不含_____(填離子符號,下同),不能說明溶液中含有_____,故只能說明甲同學自己的猜想錯誤,無法證明乙同學的猜想正確。

2)乙同學再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液,過濾,向無色濾液中滴加酚酞溶液,觀察到_____現(xiàn)象,最終乙同學得出自己的猜想是正確的。

[總結(jié)與交流]3)有的同學認為乙同學的實驗有的步驟是多余的,你認為刪除多余的步驟的理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以食鹽為原料進行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如下圖所示。

(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+ SO42-離子,加入下列沉淀劑的順序是________(選填序號)。

a Na2CO3 b NaOH c BaCl2

(2)將濾液的pH調(diào)至酸性除去的離子是________。

(3)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì),其化學式是_______ 。

(4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

①純堿可用于除灶臺油污,其原因是_______。

②工業(yè)上,可以用純堿代替燒堿生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品.如用飽和純堿溶液與Cl2反應(yīng)制取有效成分為NaClO(次氯酸鈉)的消毒液,已知Cl2+H2O=HCl+HClO,請寫出Cl2和飽和純堿溶液反應(yīng)的化學方程式:________。(已知碳酸的酸性強于次氯酸HClO)

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