【題目】閱讀下面科普短文。
說起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎?難道它只是有害物質(zhì)嗎?
SO2與食品工業(yè)
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2,可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進行脫色。按照我國《食品添加劑使用標準(GB2760—2014)》,合理使用SO2不會對人體健康造成危害。
標準中部分食品SO2的最大殘留量
食品 | 蜜餞 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大殘留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2與硫酸工業(yè)
硫酸是重要的化工原料,工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下:
硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2,若直接排放會污染空氣,并導致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收,再用硫酸處理,將重新生成的SO2循環(huán)利用。
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃燒會產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采取“提高燃煤質(zhì)量,改進燃燒技術(shù)”的措施,例如,對燃煤進行脫硫、固硫處理;還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程,有效改善了空氣質(zhì)量。
現(xiàn)在,你對SO2一定有了新的認識,在今后的化學學習中你對SO2還會有更全面的認識!
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)按照國家標準,食糖中的SO2最大殘留量為____________ g/kg。
(2)葡萄酒釀制過程中SO2的作用是_________。
(3)用硫制硫酸的主要過程中,涉及到的含硫物質(zhì)有S、_________和H2SO4。
(4)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,用SO3與水反應生產(chǎn)硫酸,發(fā)生反應的化學方程式為:_________;尾氣中含有SO2氣體污染空氣,工業(yè)上可用___________處理尾氣。
(5)下列措施能減少SO2排放的是__________(填序號)。
A 將煤塊粉碎
B 對燃煤進行脫硫
C 推廣煤改氣、煤改電
D 循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2
【答案】0.1 防止葡萄酒在陳釀和貯藏的過程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動 SO2、SO3 SO3+H2O=H2SO4 氨水吸收 BCD
【解析】
(1)根據(jù)題中表格可知:食糖中SO2的最大殘留量為0.1g/kg;
(2)由題目所給信息可知,葡萄酒釀制過程中SO2的作用是:防止葡萄酒在陳釀和貯藏的過程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動;
(3)由題目所給圖示可知:用硫制硫酸的主要過程中,涉及到的含硫物質(zhì)有:S、SO2、SO3、H2SO4;
(4)SO3與水反應生產(chǎn)硫酸,反應的化學方程式為:SO3+H2O=H2SO4;因為氨水呈堿性,能和二氧化硫反應,所以硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,可用氨水吸收尾氣中的SO2;
(5)A、煤塊粉碎并不能改變煤的含硫量,最終生成的二氧化硫質(zhì)量不變,故錯誤;
B、對燃煤進行脫硫可以減少生成二氧化硫的質(zhì)量,故正確;
C、因為化石燃料中煤的含硫量最高,所以煤改氣或改電可以減少煤的用量,減少了二氧化硫的排放,改善空氣質(zhì)量,故正確;
D、合理的循環(huán)使用尾氣中的二氧化硫,可以減少SO2的排放,故正確。
故能減少SO2排放的是:BCD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法:“爐甘石(ZnCO3)、煤炭餅裝罐泥封”“其底鋪薪,發(fā)火煅紅”“冷淀毀罐取出”。反應區(qū)中發(fā)生的主要反應有:ZnCO3分解生成 ZnO 和另一種氧化物;ZnO與C反應生成Zn。
(1)反應區(qū)中ZnCO3分解的化學方程式為____________。
(2)“冷淀”后方能“毀罐”取鋅,從化學變化的角度分析其原因_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小琪用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)請用簡潔的語言,描述該實驗的現(xiàn)象。______
(2)請書寫出該反應的化學方程式。______
(3)若將硫酸銅溶液換為稀硫酸,還能驗證質(zhì)量守恒定律嗎?為什么? ______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生某種反應,反應一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是( )
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應前的質(zhì)量/g | 19 | 34 | 6 | 2 |
反應后的質(zhì)量/g | 11 | 待測 | 28 | 20 |
A.表中的待測值為32
B.X 中可能含有氧元素
C.該反應是置換反應
D.該反應中CO2和H2O的化學計量數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有藥品石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈣、碳酸鈉、澄清石灰水及相關(guān)儀器和用品,請結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)①若用上述藥品制取較純凈的氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_________,選擇的裝置組合是_______(填字母)。如何檢驗收集到的氣體是氧氣_________。
②儀器a的名稱是_______。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時,將膠皮管和玻璃管連接 在一起的操作是先把_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(2)①若用上述藥品制取二氧化碳,藥品的名稱是_________,選擇裝置的組合是_______(填字母),實驗中若二氧化碳沒有收集滿可能的原因是_________。
②若制取干燥的二氧化碳,需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接________裝置(填字母),該裝置中的藥品名稱是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、 保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)天然水多為硬水,生活中可通過_______使其轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)家用凈水劑中常使用__________凈水,可以吸附水中的異味和色素。
(3)如圖為實驗室電解水的裝置,通電一段時間后,a管和b管中產(chǎn)生氣體的體積比是____,反應的化學方程式為__________,該反應的基本類型是_________。
(4)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g
B.①對應的元素屬于金屬元素
C.②在化學反應中容易失去電子
D.③的粒子符號為Mg
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應原理用化學方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學方程式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結(jié)晶法提純乙
C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
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