A. | N2 | B. | 2N2 | C. | 2N | D. | 2N3- |
分析 氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子.
A、N2可表示氮分子,故選項(xiàng)正確.
B、2N2可表示2個(gè)氮分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、2N可表示2個(gè)氮原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、2N3-可表示2個(gè)氮離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 劇烈反應(yīng) | 緩慢反應(yīng) | 劇烈反應(yīng) | 不反應(yīng) | 加熱條件下能反應(yīng) |
編號 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣; 再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mLNaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸; 再通入約4mLCO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液; 再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水; 再通入約4mLCO2 | 鎂條第3天開始變黑, 至20天全部變黑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別二氧化碳和氮?dú)?/TD> | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 |
B | 除去CO2中的少量CO | 點(diǎn)燃 |
C | 檢驗(yàn)H2中混有的CH4 | 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯 |
D | 鑒別H2O2溶液和H2O | 分別加入二氧化錳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下氮?dú)馊菀兹苡谒?/td> | B. | 氮?dú)饽芴峁┖粑?/td> | ||
C. | 氮?dú)庖话隳苤С秩紵?/td> | D. | 通常狀況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
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