【題目】欲在實驗室配置100 g 16%的氯化鈉溶液進行選種,下列做法正確的是

A計算:需要16 g氯化鈉,100 g水

B稱量:用托盤天平稱量所需的氯化鈉

C量取:用50 mL量筒量取所需的水

D溶解:將稱得的氯化鈉倒入量筒溶解

【答案】B

【解析】

試題分析:計算:需要100克×16%=16 g氯化鈉,水 的質(zhì)量=100克-16克=84克,所以量。河100 mL量筒量取所需的水,減少誤差;溶解:將稱得的氯化鈉倒入燒杯溶解,不能再量筒內(nèi)直接溶解。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出的結(jié)論正確的是( )

選項

實驗事實

實驗結(jié)論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質(zhì)可以導電

該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

C

常溫下,測定某溶液的pH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復燃

該氣體一定不含氧氣

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能供給呼吸的氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(17分)某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:

(1)如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗,集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為 ,實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。

(2)該組同學做了6次實驗,整理數(shù)據(jù)如下:

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(注:集氣瓶容積為100mL)通過6次實驗,該組同學探究出氧氣約占空氣體積的 ,該組同學通過多次實驗得出結(jié)論的目的是 ,通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 ,化學性質(zhì)是

(3)小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏小的是(填序號)

A.實驗裝置可能漏氣

B實驗中所取的紅磷過量

C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊

D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

(4)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是 ,小強同學預先在集氣瓶內(nèi)加入 溶液反應后,用木炭做實驗也收到了較好的效果。

(5)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積.小組內(nèi)的同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是

(6)小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究。主要操作是:在實際容積為100ml的集氣瓶里先裝進30ml的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 ml。(2分)

你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用?( )(填序號)(2分)

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖:

請通過比較、歸納,回答下列問題

(1)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是

(2)氧氣、二氧化碳、水這三種物質(zhì)的組成中都含有 。這三種物質(zhì)中有一種物質(zhì)在分類上與其他兩種不同,這種物質(zhì)是

(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子,則該鋰原子的核外電子數(shù)為

A1 B3 C4 D7

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A木柴燃燒 B冰雪熔化 C白磷自燃 D食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】你經(jīng)常做課外實驗嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗,下列課外實驗不能成功的是

A、用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑

B、用小蘇打和檸檬酸自制汽水

C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D、用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。

(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式 (33)

(2)實驗原理:紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內(nèi) (34) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計右圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中

水的體積

燒杯中

剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)

和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達】

(1)鐵生銹過程首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式 。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),改進實驗后與鐵反應的氧氣為 mL,空氣中氧氣的體積分數(shù)是 (計算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因可能是:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案