【題目】如圖為實驗室制取氣體的裝置,請回答下列問題。

1AC裝置組合,用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中呈紫紅色,其原因是__________。集滿氧氣后,在C中做鐵絲燃燒實驗,為防止集氣瓶底炸裂,應(yīng)采取的措施是______________。

2)實驗室制取二氧化碳時,可選用裝置B,通過向左、右傾斜控制反應(yīng)發(fā)生和停止。該反應(yīng)選用的塊狀固體M和液體N分別為_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用裝置E收集CO2,驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在__________(選填“a”或“b”)處。

3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母),選擇此裝置作為制取氨氣發(fā)生裝置的理由是________________。

【答案】試管口沒有塞一團(tuán)棉花 瓶底放少量水或瓶底放少量細(xì)沙 石灰石或大理石;稀鹽酸 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 a A 反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱

【解析】

1)如果試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀會進(jìn)入水槽中,溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色;因鐵絲燃燒火星四射,落到集氣瓶底,會炸裂集氣瓶,可采取瓶底放少量水或瓶底放少量細(xì)沙;

2)實驗室制取二氧化碳用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng),所以M是石灰石或大理石,N是稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳的密度比空氣大,用裝置E收集二氧化碳時,從長管進(jìn)入,驗滿時將燃著的木條放在短管端口處,觀察木條是否熄滅即可;

3)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖所示,說法正確的是( 。

A.通入氫氣的導(dǎo)管末端應(yīng)位于試管

B.該裝置也可以直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗

C.裝置中試管口略向下,主要是為了利于通入氫氣

D.可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時, 發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖), 他們決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。

(提出問題)這瓶溶液的溶質(zhì)是什么?

(獲得信息)

1)酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。

2)實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。

3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng);氯化鋇溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉。

(實驗探究)

1)小軍取樣滴加稀鹽酸有____產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是__________。

2)小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有_______產(chǎn)生,進(jìn)而得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。

3)小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確,理由是________。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗:

4)取小軍第二次實驗后的上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色。

(實驗結(jié)論)這瓶溶液的原溶質(zhì)是_____。

(探究啟示)實驗中為了防止產(chǎn)生類似腐蝕標(biāo)簽的現(xiàn)象,取用液體藥品時,我們的正確操作是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將銅粉和鐵粉的混合物mg放入燒杯中,向燒杯中不斷加入FeCl3溶液,測得燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入FeCl3溶液體積的關(guān)系如圖所示。已知:鐵和銅都能與FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為:①Fe+2FeCl3=3FeCl2Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2.下列說法正確的是( )

A.FeCl3Cu發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.M點溶液中一定含有FeCl2CuCl2

C.加入V1mLFeCl3,溶液時,Fe恰好完全反應(yīng)

D.混合物中鐵粉與銅粉的質(zhì)量比為mn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示四個圖像,分別對應(yīng)四個過程,其中正確的是

A.①加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

B.②加熱條件下,一氧化碳還原一定量的氧化銅

C.20℃,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D.④等質(zhì)量碳酸鈣分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解法是工業(yè)煉銅的主要方法,化學(xué)方程式為2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4,取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,在實驗室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解,當(dāng)硫酸銅恰好完全反應(yīng)時,得到488.0g溶液和9.6g銅(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解)。向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質(zhì),充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量,溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的

Cu CuO CuCO3 CuOH2

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋有一薄層銅的絕緣板,制成印劇電路板。人們?yōu)榱藦膹U腐蝕液(含有CuCl2、FeCl2FeCl3)中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設(shè)計如下實驗流程。(已知:2FeCl3+Fe=3FeCl2

1)操作②、④的名稱是___________。

2)上述流程中,X的化學(xué)式為________,步驟③中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

3)在工業(yè)生產(chǎn)中,步驟⑥的通常做法是向B中通入氯氣,而在實驗室向B中滴加適量過氧化氫溶液,也可以達(dá)到相同的效果。工業(yè)完成步驟⑥的反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型),實驗室完成步驟⑥的化學(xué)方程式是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《魯濱遜漂流記》中的主人公在荒島采用下圖方法將海水淡化。

1)海水經(jīng)蒸發(fā)、冷凝變?yōu)轱嬘盟?/span>,發(fā)生了_____________ (填物理化學(xué))變化。

2)從微觀角度分析上述過程,下列說法正確的是_____________(填序號)。

A 蒸發(fā)時水分子體積變大

B 冷凝時水分子質(zhì)量減小

C 蒸發(fā)時水分子運動速率加快

D 冷凝時水分子間隔減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個圖像中,能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

D. 向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別滴加足量的等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸

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