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6．自然界的物質都是不斷運動變化的，下列變化中不屬于物理變化的是（　　）
A．風吹草動B．細雨綿綿C．果實腐爛D．白雪飄飄

分析 本題考查物理變化和化學變化的差別和判斷依據．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、風吹草動的過程中無新物質生成，屬于物理變化；
B、細雨綿綿的過程中無新物質生成，屬于物理變化；
C、果實腐爛是有機物被細菌等微生物分解成其他物質，屬于化學變化；
D、白雪飄飄的過程中無新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 此類題型來源于實際生活當中的化學，運用所學的化學知識解決實際問題的類型題．本題判斷的關鍵是根據物質變化的特征，進行判斷是否發(fā)生化學變化，看變化的前后是否有新物質的生成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．圖表資料為我們提供很多信息，下列說法錯誤的是（　　）
A．根據原子結構示意圖，能推斷原子的中子數
B．根據元素周期表，能查找元素的原子序數、元素符號、相對原子質量
C．根據金屬活動性順序表，能判斷金屬是否容易被稀鹽酸腐蝕
D．根據溶解度曲線，能判斷從溶液中獲取晶體的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現有甲、乙、丙三個實驗裝置，請回答下列有關問題．

（1）往甲裝置中的試管內加入一定量的硝酸銨固體，過一段時間后可觀察到的現象是a端液面升高，b端液面下降，原因是硝酸銨溶于水時吸收熱量，瓶中氣溫降低，氣體收縮體積變小，瓶內壓強減�。�
（2）按圖乙進行實驗時，發(fā)現氣球鼓起來，如果實驗中發(fā)生了化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是稀鹽酸和碳酸鈉．
（3）丙裝置是某同學設計的“噴泉”實驗：
①圓底燒瓶中是二氧化碳，將膠頭滴管中濃氫氧化鈉溶液滴入后，發(fā)生了“噴泉”現象，寫出反應的化學方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②進入燒瓶中酚酞試液變成紅色的原因是碳酸鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅．
（4）在進行甲乙丙三組實驗時，裝入藥品前都要檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據下列物質間的轉化關系回答問題
（1）硫化銅在水中可以產生極少量的S2-，其結構示意圖為，則一個硫原子中含有16個電子，在硫化銅中硫元素的化合價為-2．
（2）反應①、②中，細菌均起催化用；
（3）反應②的基本反應類型是化合反應．
（4）反應③的化學方程式為H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列選項符合圖示從屬關系的是（　�。�
ABCD
X氧化反應乳濁液鹽化石燃料
Y化合反應溶液化合物天然氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．亞硒酸鈉中Se的化合價為+6
B．硒元素屬于人體中的常量元素
C．n的值是6
D．硒元素與氧元素的最本質區(qū)別是相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．10℃時，等質量的甲、乙兩飽和溶液中溶質的質量相等
C．30℃時，將40g甲物質加入50g水中，充分溶解后溶液的質量為90g
D．將10℃的兩種飽和溶液升溫到30℃，溶質的質量分數會增大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學用語是學習化學的基礎，請從O、H、N、K中選擇適當的元素符號，寫出符合下列要求的化學式各一個：
①能提供呼吸的單質O2；②酸：HNO3；③不含金屬元素的鹽：NH4NO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t1℃時，a的溶解度為20 g．
（2）t2℃時，三種物質溶解度由大到小的關系是
a＞b＞c．
（3）點P的意義是a、c二物質在t1C時溶解度相等．
（4）在t1℃時，c物質飽和溶液的溶質質量分數為16.7%．

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