【題目】實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題。

(1)如圖是實驗室制取氣體的裝置圖:

①A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?_________________

②寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________

③如果利用C裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗該氣體?____________

(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好。

①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?________________________

②若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出。請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì),并按反應(yīng)類型的要求將化學(xué)方程式寫在下邊。

化合反應(yīng)___________________;復(fù)分解反應(yīng)______________________

(3)實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求:原氯酸鉀的質(zhì)量是多少g_____________?

【答案】 試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流,使試管炸裂 2 H2O2 2 H2O + O2 氧氣,把帶火星的木條伸入集氣瓶中,若復(fù)燃則為氧氣。(或二氧化碳氣體,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁則為二氧化碳氣體。合理即可) 石灰水變渾濁,U型管中左高右低 CaO + H2O ==== Ca( OH)2 CaCO3 +2HCl ==CaCl2 +H2O +CO2 ↑(其他合理即可) 24.5g.

【解析】(1)①根據(jù)試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流,使試管炸裂解答;②B裝置屬于固液混合常溫型發(fā)生裝置,適宜用雙氧水和二氧化錳制氧氣;③C裝置從a端通入氣體并收集,適合于收集密度比空氣大的氣體,如氧氣(或二氧化碳);(2)①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁,U型管中左高右低;根反應(yīng)放出大量的熱或有氣體生成分析解答解答;(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算解答。(1)①試管口向下傾斜的原因是:試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流,使試管炸裂;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑;③如果利用C裝置,收集氧氣,氣體從a端通入,檢驗方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,若復(fù)燃則為氧氣(或二氧化碳氣體,把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁則為二氧化碳氣體。合理即可);(2)①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁,U型管中左高右低;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)符合“多變一”的形式,屬于化合反應(yīng);碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2,屬于復(fù)分解反應(yīng);(3)解:由題意可知:生成的氯化鉀為 15.7g﹣0.8g═14.9g 。設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x。

2KClO3 2KCl+3O2

245 149

x 14.9g

x=24.5g

答:氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其變化過程的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量

C.濃硫酸長期露置在空氣中

D. 用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)在日常生活中有廣泛應(yīng)用

(1)根據(jù)如圖衣服標簽的部分說明回答下列問題:

①面料中的棉屬于_______(填“天然”或“合成”,下同)有機高分子材料,面料中的滌綸屬于________有機高分子材料,

②你知道聚酯纖維有下列哪三個優(yōu)點____________(填序號)

A. 強度高、彈性好 B. 耐磨

C. 吸水性、透氣性好 D. 耐化學(xué)腐蝕

2)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。某種食品的配料標簽如圖所示:

該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是____________。從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是____________。

(3)以下是我們?nèi)粘I钪谐S玫那逑磩涿Q及有效成分如下表:

生活中的

用品

潔廁靈

活氧彩漂

污漬爆炸鹽

有效成分

鹽酸

過氧化氫

過碳酸鈉

①清除以下物質(zhì),可以使用潔廁靈的是____________(填字母序號)。

A. 鐵銹 B. 水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂) C. 油漬

②“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等,原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”(—O—O—)。據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是____________(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與所述實驗相符的是

A. ①表示向一定量的鋅粒中加入過量稀硫酸

B. ②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水

C. ③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過量的石灰水

D. ④表示20℃時,向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過量的KNO3晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.根據(jù)下圖回答以下問題:

(1)圖甲中儀器c的名稱為______,將儀器a與d連接,操作方法是______

(2)圖乙所示的操作可能造成的后果是______;

(3)利用裝置丙能進行的實驗是______(填寫序號)

A.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳 B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣 C.用氯酸鉀制取氧氣

(4)若使裝置丙能控制反應(yīng)速度,可選用圖丁中的______(填序號)代替圖丙中的______(填名稱).

(5)下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是______(填序號)。

①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;③氫氧化鈉溶液與硫酸鐵溶液混合后能產(chǎn)生藍色沉淀;④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液;⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是(  )

A. 生活中用天然氣作燃料:C2H3OH+3O22CO2+3H2O

B. 工業(yè)上用熟石灰制取燒堿:Ca(OH)2+2NaNO3═Ca(NO3)2+2NaOH

C. 用小蘇打治療胃酸過多癥:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

D. 正常雨水偏弱酸性原因:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1中為X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。圖2中兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩支試管中分別裝有NaOH、NH4NO3固體,向兩支試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖2所示。下列說法正確的是

A. X的溶解度曲線為甲曲線

B. 降溫可使Y的溶解度增大

C. X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

D. t3℃時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則X的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量更多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號填空

(1)兩個氧分子_________ (2)保持酒精的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________

(3)銨根離子_________ (4)標出小蘇打中碳元素的化合價_________

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