如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此判斷下列說法正確的是 ( )
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A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g B.鎂原子的核電荷數(shù)為12
C.鎂屬于非金屬元素 D.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個電子
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )
A.清澈的井水 清新的空氣
B.生理鹽水 五氧化二磷
C.冰水共存物 液氧
D.高錳酸鉀 硫粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
許多植物的果實和花瓣中含有色素.現(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗,現(xiàn)象記錄如下表.
植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在堿性溶液中 |
牽; | 紅色 | 紫色 | 藍(lán)色 |
萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
(1)上述植物 、 的汁液能做酸堿指示劑, 、 的汁液不能做酸堿指示劑.得出結(jié)論不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 、 .
(2)手工制作一朵紙玫瑰花,用某種堿性溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上,紙花會變成 色.小林用上述的牽;ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈紅色.則該雨水呈 酸 性(選填“酸”或“堿”或“中”).
(3)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 .(填植物的名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小琪同學(xué)往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化,塑料片掉了下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是( )
A.蔗糖 B.硝酸銨
C.氯化鈉 D.氫氧化鈉
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下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是 ( )
A.工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖 B.金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同
C.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒 D.CO2可用于滅火,CO可用作燃料
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在Fe2O3+3CO2Fe+2CO2的反應(yīng)中,鐵元素由+3價變?yōu)?價,碳元素由+2價變?yōu)?4價。像這類凡有元素化合價升降的反應(yīng)都屬于氧化一還原反應(yīng)。據(jù)此判斷下列反應(yīng)屬氧化一還原反應(yīng)的是( )
①2Mg+O22MgO ②2F2+2H2O=4HF+O2
③CaCO3CaO+CO2↑
④2KClO32KCl+3O2↑ ⑤2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.③⑤
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王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書中提出一個極為重要的觀點:“任何物質(zhì)和能量以至于生物,對于人類來說都有兩面性。即任何物質(zhì)都對人類有益,同時也對人類有害”。
我能選擇一種物質(zhì)說明它的兩面性。我選取的物質(zhì)是
它對人類有益的一面是
它對人類有害的一面是
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下列實驗現(xiàn)象中正確的是 ( )
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
D.木炭在氧氣中燃燒,有無色使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生
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