下列除雜所用試劑及實(shí)驗(yàn)過程都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( 。
A、KCl(K2CO3)   加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、BaSO4(BaCO3)   加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C、CuO(Cu)   加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、NaCl(KCl)   加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、K2CO3能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、BaCO3能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,硫酸鋇不溶于酸,再過濾、洗滌、干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、氯化鉀、氯化鈉均易溶于水,用過濾的方法不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別方法或現(xiàn)象、結(jié)論不正確的是( 。
鑒別對(duì)象方法、現(xiàn)象、結(jié)論
A食鹽和硝酸銨溶于水,有刺激性氣味的是硝酸銨
B棉線和羊毛線灼燒,有燒焦羽毛氣味的是羊毛線
C淀粉和葡萄糖分別滴加碘水,呈現(xiàn)藍(lán)色的是淀粉
D硬水和軟水分別加肥皂水,有白色垢狀物的為硬水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅、銀、金常被用作錢幣流通,從化學(xué)的角度看,主要是利用了它們的(  )
A、光彩照人B、硬度適中
C、密度較大D、不活潑性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從金屬利用的歷史看,先是青銅器時(shí)代,而后是鐵器時(shí)代,鋁的利用則是近百年的事,此先后順序與下列因素有關(guān)的是( 。
A、金屬的活動(dòng)性
B、金屬的導(dǎo)電性
C、金屬在地殼中的含量
D、金屬的延展性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)爆炸的敘述正確的是( 。
A、化學(xué)爆炸是物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果,所以一定發(fā)生化學(xué)變化
B、天然氣和氫氣在密閉容器內(nèi)混合,用電火花點(diǎn)火可能發(fā)生化學(xué)爆炸
C、化學(xué)爆炸一定會(huì)伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象
D、有易燃易爆物的場所,嚴(yán)禁穿棉線類衣服

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

作為一名中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全防范意識(shí).下列說法正確的是( 。
A、食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對(duì)人體無害
B、食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用
C、發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)
D、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象中能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B、
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C、
向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液
D、
加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混和物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、溶液中有晶體析出后,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
B、堿性溶液的pH值>7,碳酸鈉的pH>7,所以碳酸鈉溶液是堿性溶液
C、在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D、單質(zhì)由同種元素組成,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸、堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示.

【現(xiàn)象觀察】步驟3中將會(huì)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;小冰通過步驟4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,成功證明了稀鹽酸可以和氫氧化鈣反應(yīng).
【問題交流】小城認(rèn)為,所有步驟中A試管的操作都應(yīng)該省略,沒有這只試管,同樣能證明所有結(jié)論,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀點(diǎn)
 

【拓展延伸】按圖示完成實(shí)驗(yàn)后,將A試管中清夜濾出,小冰向?yàn)V液中滴入了硫酸銅溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
;小城若向?yàn)V液中連續(xù)吹氣,發(fā)現(xiàn)濾液先出現(xiàn)白色渾濁后又變澄清,請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋他先后看到的現(xiàn)象
 

【思考總結(jié)】通過實(shí)驗(yàn)不僅驗(yàn)證了氫氧化鈣的溶解性,還驗(yàn)證了氫氧化鈣能與
 
(填物質(zhì)的類別)反應(yīng)的化學(xué)方性質(zhì).

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