【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
在燒杯中加入5毫升氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈________色。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并用玻璃棒__________,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.
實(shí)驗(yàn)2:證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸,常溫下為無(wú)色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)①②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________________________.
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是______________________.
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是__________________.
實(shí)驗(yàn)3:探究酸和堿反應(yīng)過(guò)程的熱效應(yīng)
在滴加稀鹽酸的過(guò)程中,利用溫度傳感器測(cè)量實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況,如下圖為該反應(yīng)中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關(guān)系的理論值和測(cè)量值的曲線比較情況.
(1)圖示說(shuō)明酸和堿的反應(yīng)是____________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和反應(yīng)放出的熱量比理論值_________(填“高”或“低”).
(2)請(qǐng)指出造成理論值和測(cè)量值差異的一點(diǎn)原因___________________________________________.
(3)圖中溫度達(dá)到最高值后降低的原因___________________________________________________.
【答案】 紅 攪拌 NaOH+HCl=NaCl+H2O 證明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色 防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn) 管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色 放熱 低 沒(méi)有采取隔熱處理 完全反應(yīng)后不再放熱,繼續(xù)加入溫度較低的稀硫酸時(shí)會(huì)降溫,同時(shí)溶液散熱
【解析】本題考查了驗(yàn)證中和反應(yīng)發(fā)生,從溶液的酸堿性變化,水的生成,熱量的放出三個(gè)方面分析。本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,綜合性較強(qiáng),既有實(shí)驗(yàn)探究,又有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖象的分析。
實(shí)驗(yàn)1:在燒杯中加入5毫升氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,氫氧化化鈉溶液呈堿性,此時(shí)溶液呈紅色。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,為了使反應(yīng)充分,要用玻璃棒攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;
實(shí)驗(yàn)2:(1)硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色,實(shí)驗(yàn)①②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明了無(wú)水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色;
(2)空氣中含有水,也能使硅膠變色,迅速塞緊橡膠塞,可防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn);
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是:管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色;
實(shí)驗(yàn)3:(1)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度不斷升高,說(shuō)明酸和堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng);實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和反應(yīng)放出的熱量比理論值低;
(2)造成理論值和測(cè)量值差異的原因有沒(méi)有采取隔熱處理,引起熱量的散失;
(3)圖中溫度達(dá)到最高值后降低的原因是完全反應(yīng)后不再放熱,繼續(xù)加入溫度較低的稀硫酸時(shí)會(huì)降溫,同時(shí)溶液散熱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在______℃時(shí),甲、乙的溶解度相同。
(2)t2℃時(shí),若將75 g甲的飽和溶液稀釋成10 %,需加水的質(zhì)量為________g。
(3)將t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_________(填“>”、“<”或“=”)乙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廢舊金屬中含有銅、金(Au)和鎳(Ni),回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)1的生成物為H2O
B.操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C.三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篊u>Ni>Au
D.反應(yīng)2的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí)____________物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t1℃時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量將___________(填“變大、變小”或“不變”)
(3)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________________ 。
(4)t1℃時(shí)A的溶解度_________t2℃時(shí)A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是____________________
(6)如果C中混有少量的B,想要得到純凈的C,方法是 _______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃分別降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
B. t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí)將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液
D. 將M點(diǎn)的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是加水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)肯喾氖牵ā 。?/span>
A. 只可證明二氧化碳能滅火 B. 可比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量哪個(gè)更高
C. 可證明分子之間有間隔 D. 可粗略測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①_____,②_____;
(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣,選擇上述裝置中的_____(填字母)
進(jìn)行組裝,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察對(duì)比_____,他認(rèn)
定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快,原因是_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若沒(méi)有塊狀大理石,只有粉末狀碳酸鈉,為了控制反應(yīng)速度,可選上述裝
置中的_____(填字母)作為發(fā)生裝置,收集二氧化碳?xì)怏w若選擇G裝置,則由_____端通入氣體,
檢驗(yàn)是否收集滿二氧化碳的方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 一定溫度下,飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,并充分?jǐn)嚢?/span>
B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化
C. 向足量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉
D. 加熱氯酸鉀與二氧化錳固體混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)混合物中鐵的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無(wú)剩余,請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質(zhì)量是多少?
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