科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)幫助校園綠化工人做花圃土壤分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其pH小于7，為改良土壤應(yīng)選擇的物質(zhì)是( )。
A．氯化鉀 B．燒堿 C．硝酸銨 D．熟石灰
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于某些營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)描述錯誤的是( )。
A．淀粉遇加碘食鹽溶液會變藍(lán)
B．蛋白質(zhì)遇重金屬鹽會失去原有的生理功能
C．油脂在人體內(nèi)能消化，氧化分解，釋放出熱量
D．葡萄糖在植物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉或纖維素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下表列出了兩種食品的部分營養(yǎng)成分(每百克平均含量)，請仔細(xì)閱讀后，回答下列問題：
| 營養(yǎng)成分 | 熱量/kJ | 糖類/g | 脂肪/g | 蛋白質(zhì)/g | 鈣/mg |
| 食品甲 | 2100 | 58 | 25 | 13 | 930 |
| 食品乙 | 1700 | 50 | 15 | 6 | 200 |
(1)每100 g食品中所含營養(yǎng)成分質(zhì)量最大的是________，表中所列營養(yǎng)成分中屬于有機物的有________類。
(2)某同學(xué)準(zhǔn)備到野外探險，在上述食品中進(jìn)行選擇，你建議他攜帶食品______(填“甲”或“乙”)，你建議的依據(jù)是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖�( )。
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
C．為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花
D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題。下列做法不正確的是( )。
A．廢舊電池集中回收處理
B．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，必須大量使用化肥和農(nóng)藥
C．垃圾是放錯地方的資源，應(yīng)分類回收利用
D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒，可防止產(chǎn)生“白色污染”
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是某學(xué)生除去NaCl晶體中混有的少量Na2SO4和Na2SO3的實驗方案：
試根據(jù)上述實驗方案回答：
(1)氣體E是________。
(2)寫化學(xué)式：X________；Y________。
(3)固體A的成分是：____________________；固體C的成分：________。
(4)上述方案中有兩次過濾，能否合并成一次過濾________(填“能”或“否”)。
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