科目:初中化學 來源:2014-2015山東省淄博市八年級下學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)某化學興趣小組的同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖所示。
(1)根據實驗目的,小明應該測量的數(shù)據是 (填“只有反應前”、“只有反應后”、“反應前、后”之一)整個反應裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量。
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據。
②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中,觀察到燒杯劇烈反應,并有 冒出。
③當反應結束時,同學們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊。同學們又重新稱量,記錄了數(shù)據。他們感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據為何與預測結果不符?請你幫他們分析導致天平不平衡的原因是 。
(3)同學們經過討論,意識到了自己所犯的錯誤,有 生成或參與的化學反應必須在 裝置內進行,才能正確驗證質量守恒定律。于是他們對實驗裝置進行了重新設計,如下圖所示:
實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據。
②將碳酸鈣粉末全部倒入到錐形瓶中,觀察現(xiàn)象。
③當反應結束后,氣球完全鼓起,他們發(fā)現(xiàn)天平的指針仍然偏向右邊,你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的 (填序號)。
A.該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律
若不考慮該因素的影響,該反應是否遵循質量守恒定律? (填“是”或“否”),請從微觀方面說明原因 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市統(tǒng)一測試(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)化學在生活和工農業(yè)生產中起著很重要的作用.
(1)防毒面具里的活性炭除去毒氣是利用活性炭具有 。
(2)青少年成長需要充足的蛋白質和鈣。這里的“鈣”是指_____(填“分子”、“原子”或“元素”),下列各組食物中富含蛋白質的是 (填序號)。
A.雞蛋 B.青菜 C.米飯 D.牛奶
(3)材料在現(xiàn)代生活中的應用非常廣泛。有機高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列主要材料,屬于有機合成材料的是 。
A.汽車輪胎 B.不銹鋼 C.棉花 D.木頭
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市統(tǒng)一測試(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
A.木炭 B.鐵絲 C.酒精 D.紅磷
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省臨川市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)在實驗臺上擺放著下列儀器和藥品。
①根據提供的儀器和藥品可以制取的氣體是_______,該反應的化學方程式為_______,制取該氣體應選擇的儀器為_______(填序號)。
②利用提供的藥品還可以制取初中學習過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時,還需要補充的玻璃儀器是_____ _(填名稱)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省臨川市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關構成物質粒子的說法,正確的是
A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是保持物質性質的粒子
C、分子、原子、離子都是構成物質的粒子
D、物質狀態(tài)發(fā)生變化,是因為
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南師范大學附屬中學九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質能在pH=l的溶液中大量共存且能形成有色溶液的是
A.KNO3.Na2SO4、KMnO4 B.MgCl2.NaNO3、KCl
C.FeCl3.NaOH、KNO3 D.BaCl2.CuSO4.HCl
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市楊浦初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(5分) U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水,向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。
(1)開始時 管溶液呈紅色。
(2)充分反應后U形管中溶液全部呈無色,寫出上述反應的化學方程式: 。除酚酞外,此時溶液中一定含有的溶質的名稱為 ,可能含有的溶質的化學式為 ,為證明是否有該物質,可在U形管中加入 固體。
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