【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上；b檢查裝置的氣密性；c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是

A．bacdfe B．a(chǎn)bcdef C．bacdef D．a(chǎn)bcdfe

【答案】A

【解析】

試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時(shí)的操作步驟是：檢查裝置的氣密性——將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上——點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱—— 用排水法收集氧氣——將導(dǎo)氣管從水中取出——熄滅酒精燈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng)，都在使用大量的化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)就在你我身邊。

（1）下列食物中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。

A．牛奶 B．大米 C．蔬菜

（2）下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是 （填字母序號(hào)）。

A．棉布圍裙 B．塑料保鮮膜 C．晶體硅電池板

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 功能。

（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問(wèn)題，科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系：根據(jù)下述關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）。

① 化學(xué)變化中元素種類不變

② 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

③ 無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不可以相互轉(zhuǎn)化

④ 二氧化碳也是一種重要的資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和空氣是人類賴以生存的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式 ，若試管a中產(chǎn)生10 mL氣體，則相同條件下，b試管中產(chǎn)生 mL氣體。

（2）圖2中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體 （填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；試驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測(cè)量集氣瓶中的液體，其pH 7（填“小于”、“等于”或“大于”）。

（3）圖3所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)c中鐵片變紅，d中鐵片依然光亮，對(duì)比c、d中的現(xiàn)象，說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是： 。

（4）防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)，以下建議可行的是(填字母) 。

A．開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>

B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

D．禁止使用空調(diào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w

B．鐵在空氣中燃燒十分劇烈，火星四射

C．燃燒的木條伸入裝有呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅

D．紅磷在空氣中燃燒放熱、生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標(biāo)號(hào)）組合。

（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是 �，F(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要加入水的體積為 mL。

（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用上圖中的 （填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液至過(guò)量，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

（1） 當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時(shí)，請(qǐng)寫出溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式

（2） 求原混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（3）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的NaOH溶液的總質(zhì)量為

（4）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)將混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中再加入多少克氯化鈉，溶液即可飽和。（該溫度下，氯化鈉的溶解度為36克，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下儀器：a．量筒b．玻璃棒c．藥匙d．燒杯e．膠頭滴管f.細(xì)口瓶，請(qǐng)回答：（填字母）

（1）存放液體藥品的是 。

（2）取用固體藥品的是 。

（3）量取液體體積的是 。

（4）用于吸取和滴加少量液體的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廠排出的廢液中含Zn（NO3）2和AgNO3，為了從中回收金屬銀和硝酸鋅，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）寫出X、Y的化學(xué)式：X ，Y ；

（2）寫出固體A的成分的化學(xué)式： ；寫出濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式： ；④中涉及的操作 。

（3）寫出③的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器的名稱① ；② ；收集某氣體只能用E裝置，據(jù)此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生及收集裝置是 （填字母）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過(guò)如圖2的裝置 和裝置 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

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