【題目】下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是

A. 氧化銅和木炭粉 B. 食鹽和泥沙

C. 水和酒精 D. 氯化銀和硫酸鋇

【答案】B

【解析】按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是難溶性物質(zhì)與可溶性物質(zhì)的混合物，且除去的是難溶性物質(zhì)，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A + B → 鹽 + 水的反應(yīng)中，A和B不可能是（ ）

A. H2SO4和NaOH B. CO2和NaOH C. HCl 與CuO D. H2SO4和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）D圖中②的儀器名稱為________。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，

儀器①的優(yōu)點是__________（寫一點即可）。

（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為______，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是______。

（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是______，若用如圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從________端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。

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【題目】下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是

A. 水 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 二氧化碳

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【題目】氧化鉍是制作防火紙材料之一，其中鉍（Bi）元素化合價是+3價，則其化學(xué)式為

A. BiO B. Bi2O5 C. Bi3O4 D. Bi2O3

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【題目】某化學(xué)興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸，并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線，請回答：

（1）反應(yīng)過程中共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 。

（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0.1℅）

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【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途有了一定的了解。

⑴寫出符合下列要求的化學(xué)式。

①空氣中含量最多的氣體____________ 。②用于煉鐵的氣體____________。

③最常用的溶劑_______________。 ④能做消毒劑的有機(jī)物________。

⑵如圖是某種燃?xì)鉄崴鞯氖疽鈭D。

①某熱水器是以天然氣為燃?xì)�，天然氣的主要成分�?/span>__________，當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒時容易產(chǎn)生有毒氣體 M，M的化學(xué)式為______。

②1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表。

根據(jù)數(shù)據(jù)可知，污染最少的燃料是________，燃燒生成的SO2容易產(chǎn)生的環(huán)境問題是_______。

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【題目】2015年“世界水日”的主題是 “水與可持續(xù)發(fā)展”。關(guān)于水的說法中，不正確的是

A．硬水和軟水可以用肥皂水鑒別

B．地球上的淡水資源是非常豐富的

C．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度

D．水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲_______，乙________。

（2）用B裝置制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中_____(填標(biāo)號)裝置，過濾時玻璃棒的作用是：____。

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。

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同步練習(xí)冊答案