【題目】通過下列原子結(jié)構(gòu)示意圖可以得到許多信息,其中下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

A、質(zhì)子數(shù)為2的原子為He原子,質(zhì)子數(shù)為18的原子為Ar原子,二者都是稀有氣體元素,化學(xué)性質(zhì)都表現(xiàn)為穩(wěn)定,符合題意;

B、質(zhì)子數(shù)為9的原子最外層有7個(gè)電子,不穩(wěn)定,易得1個(gè)電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);質(zhì)子數(shù)為11的原子最外層有1個(gè)電子,不穩(wěn)定,易失去最外層的1個(gè)電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);化學(xué)性質(zhì)不同,不符合題意;

C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)卻完全不同。質(zhì)子數(shù)為2He為稀有氣體元素,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2,不穩(wěn)定,易失最外層的2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不符合題意;

D、質(zhì)子數(shù)為10的原子,最外層電子達(dá)8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),性質(zhì)穩(wěn)定;質(zhì)子數(shù)為8的原子最外層電子數(shù)為6,不穩(wěn)定,易得2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。兩種元素化學(xué)性質(zhì)無相似處,不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下“串聯(lián)實(shí)驗(yàn)”:C裝置中加入足量的稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì),請(qǐng)你一起完成該實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉b,打開a,裝置B中化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明二氧化碳的性質(zhì)有_____。

2)關(guān)閉a,打開b。裝置D、E的作用是除去二氧化碳中混有的氧化氫和水蒸氣,F裝置中直玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,說明木炭粉具有_____性,證明G裝置直玻璃管中化學(xué)反應(yīng)已發(fā)生的現(xiàn)象是_____

3)小慧同學(xué)認(rèn)為將C、B裝置連接,得出CO2能與水發(fā)生反應(yīng)的理由不夠充分。她提出用圖2所示裝置,將下列操作方法合理排序(操作方法可重復(fù)使用),只需五步操作就可證明CO2能與水發(fā)生反應(yīng),她的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào))。

f端通入氮?dú)?/span>從分液漏斗向廣口瓶內(nèi)滴加適量蒸餾水

e端通入二氧化碳將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入廣口瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)①該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為_________能;與a管相連的是電源的______極(填正或負(fù))

②檢驗(yàn)b管內(nèi)氣體的方法是____________

③若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應(yīng)收集到的氣體是___mL。

(2)從微觀上下列說法正確的是______(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式為__________。

(4)水對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過________的方法將硬水軟化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些酸和堿溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,某研究性學(xué)習(xí)小組為證明它們發(fā)生了中和反應(yīng)進(jìn)行以下探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)

方案一:甲同學(xué)按圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

方案二:乙同學(xué)取一定量的稀鹽酸,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,用傳感器測得溶液的pH曲線如圖二。

2040s時(shí),溶液pH變大非常緩慢,其后急劇變大。開始時(shí)溶液pH變大非常緩慢的原因可能是_____。

3)請(qǐng)你根據(jù)圖二分析稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

方案三:丙同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖三所示的實(shí)驗(yàn)。

4)實(shí)驗(yàn)、的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

5)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是_____。

6)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_____。

拓展探究:證明稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種,請(qǐng)你和小組同學(xué)用其他方案繼續(xù)進(jìn)行探究:

7)若不加酚酞試液,將稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液混合后,再向其中加入硫酸銅溶液,無藍(lán)色沉淀生成,則_____(填“能”或“不能”)證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。

8)若不加酚酞試液,將稀鹽酸與10mL稀氫氧化鈉溶液混合后,再向其中加入硫酸銅溶液至藍(lán)色沉淀質(zhì)量不再增加,耗硫酸銅溶液5mL,此時(shí)還必須做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是(簡述操作方法及結(jié)論):_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會(huì),新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進(jìn)技術(shù)走向世界.

(1)古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學(xué)成分與動(dòng)物毛發(fā)相似,則蠶絲富含 (填序號(hào)).

A.無機(jī)鹽 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素

(2)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有 種元素,黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,則X的化學(xué)式為

(3)我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是探究金屬活動(dòng)性順序的實(shí) 驗(yàn)裝置圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

1)甲組實(shí)驗(yàn)中判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的依據(jù)是___________________________,得出的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>__________________。

2)乙組實(shí)驗(yàn)中得出的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)?/span>______________________。

3)在甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中不發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是________(填試管的序號(hào))。

4)反思與評(píng)價(jià):若甲組實(shí)驗(yàn)中②④改用10%的稀硫酸,①③仍用10%的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),____(填“能”或“不能”)保證得出同樣準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?乙組實(shí)驗(yàn)中只需選擇其中的2個(gè)就可以得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,其中必須進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是____(填試管的序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

探究過程如下:

連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填、)同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號(hào)).

A.移出裝置時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實(shí)驗(yàn)測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(

A. 丙烷燃燒

B. 鋁的冶煉

C. 濕法煉銅

D. 的檢驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì),做了下列實(shí)驗(yàn):

A 中現(xiàn)象______B 中反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。

② 通過 A B 實(shí)驗(yàn)不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到 實(shí)驗(yàn)?zāi)康,寫出該反?yīng)的化學(xué)方程式為______。

③ 實(shí)驗(yàn) C 中物質(zhì)充分反應(yīng)后,猜想試管中溶液的溶質(zhì)是

Ⅰ. Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 Ⅱ. Fe (NO3)2、AgNO3 Ⅲ.Fe (NO3)2、Cu(NO3)2 Ⅳ.________。 其中只有一個(gè)不合理的猜想是_______。(填編號(hào))

④ 進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)可確定猜想。

操作Ⅰ是______。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,中猜想______成立(填編號(hào))。

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