【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是為你設計的化學俄羅斯方塊，請根據(jù)示例寫出下列“口＂中對應的化學符號或符號所表達的含義。

_________________ ________________ ________________

【答案】2NH4＋ 2個二氧化硫分子

【解析】

(1). 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。兩個銨根離子：2NH4+ ； (2). 化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。2SO2表示2個二氧化硫分子 ； (3). 元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值，正負號在左，數(shù)字在右。氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，可表示為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有化學實驗考試后留下混有少量食鹽的小蘇打（ NaHCO3）樣品�，F(xiàn)稱取樣品10克，加入某溶質質量分數(shù)的稀鹽酸90克，至充分反應不再有氣泡產生為止，稱得剩余溶液質量為96.04克。求：

（1）生成氣體的質量；

（2）樣品中 NaHCO3的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】塘沽十一中化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。

（1）用氯化鈉固體配制50g質量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液：

①需要氯化鈉的質量為________g。

②稱取氯化鈉時，若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象（如圖A），接下來的操作應是________（填字母）。

A．左邊的平衡螺母向左調

B.右盤中添加砝碼

C.向左移動游碼

D.左盤中增加氯化鈉

③量取水時，若仰視讀數(shù)（如圖B），會使配制的溶液溶質質量分數(shù)________（填“偏大”或“偏小”）。

（2）用已配好的質量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液，配制50 g質量分數(shù)為3％的氯化鈉溶液：

①需要質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液________mL（質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3），水________mL（水的密度為1 g/cm3）。

②本實驗需要用到的儀器有________。

（3）把配制好的上述兩種溶液分別裝入___中（選填“廣口瓶”或“細口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”．水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源．

（1）從組成角度看：水是由________組成的．

（2）從結構角度看：水是由________構成的．

（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．

①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式________

②水通電分解生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣，是將________能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源________極相連的玻璃管內放出．

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于________

（4）從資源角度看：地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是　________（填序號）．

A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭 B．隨手關閉水籠頭

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是________；水能作溶劑，將下列調味品加入水中，不能形成溶液的是　________（填序號）．

A．食鹽 B．白糖 C．味精 D．麻油．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個小同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ，該反應的符號表達式為： 。

（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸進水，其原因是 。

（3）丙同學：向集氣瓶中加入適量的 溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久�；疱伋Ｓ玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。

查閱資料

a．固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。

b．氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

（提出問題）

①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？

（實驗探究）

①按右圖所示進行實驗，發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有一層白膜，可得出酒精中含有碳元素的結論，理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的：_______________由此說明氫氧化鈉已變質。

③為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產生______________

實驗結論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

（實驗結論］小組同學經(jīng)過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與溶液在生產生活中有廣泛的用途。請結合所學知識回答下列問題：

（1）曲靖市是珠江源頭第一市，旅游資源豐富�！拔逡弧逼陂g小明家去珠江源旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應的化學方程式為_____。

②小明從珠江源頭帶回一瓶水，為檢驗這瓶水的硬度，可向水中加入_____。生活中，常采用_____的方法來降低水的硬度。

③回家后，小明用洗潔精清洗餐縣上的油污，是因為洗潔精具有_____作用。

（2）2018年3月22日是第26屆“世界水日”，也是第31個中國水周首日，我國宣傳的主題是“實施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”。請列舉生活中節(jié)約用水的方法（合理即可）_____。

（3）如圖是不含結晶水的甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。

①M點表示的含義是_____（合理即可）。

②t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是_____

③t3℃時，將35g甲物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量是_____g

④t3℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是____________。

(2)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖所示，請回答：

(已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子)

變化Ⅰ表示的宏觀事實是_______________________________________________；

變化Ⅱ表示的宏觀事實是_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈁(Ce)是一種常見的稀土元素，下列有關說法錯誤的是

A. 鈰原子中的中子數(shù)是58

B. 鈰屬于金屬元素

C. 鈰原子中的質子數(shù)是58

D. 鈰的相對原子質量是140.1

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