19.為了除去食鹽樣品中含有的少量氯化鎂和硫酸鈉雜質(zhì),某科學(xué)探究小組運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了如下圖所示①至⑤步除雜方案:

請(qǐng)根據(jù)上述除雜方案,回答下列問(wèn)題:
(1)濾液C中的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇;操作⑤中加入過(guò)量鹽酸的作用是除去過(guò)量的碳酸鈉、氫氧化鈉.
(2)若在操作③中改為加過(guò)量的Ba(NO32溶液,固體丁中可能含有的雜質(zhì)是硝酸鈉.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入的氫氧化鈉、氯化鋇是過(guò)量的進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉對(duì)于氯化鈉來(lái)說(shuō)仍是雜質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硝酸鋇和硫酸鈉、碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀和硝酸鈉進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入的氫氧化鈉、氯化鋇是過(guò)量的,所以濾液C中的溶質(zhì)有:氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇;碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉對(duì)于氯化鈉來(lái)說(shuō)仍是雜質(zhì),所以操作⑤中加入過(guò)量鹽酸的作用是:除去過(guò)量的碳酸鈉、氫氧化鈉;
(2)硝酸鋇和硫酸鈉、碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,所以在操作③中改為加過(guò)量的Ba(NO32溶液,固體丁中可能含有的雜質(zhì)是硝酸鈉.
故答案為:(1)氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇;除去過(guò)量的碳酸鈉、氫氧化鈉;
(2)硝酸鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)書(shū)寫(xiě)方程式的能力,及在粗鹽提純的過(guò)程中所選用除雜和凈化的方法,除去雜質(zhì)不要引入新的雜質(zhì),對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)量的試劑都要除去,能很好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有機(jī)藥物,主要用于間日瘧、惡性瘧的癥狀控制,其化學(xué)式為C15H22O5.請(qǐng)計(jì)算:
(1)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量282;
(2)青蒿素中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比15:22;
(3)56.4克青蒿素中含碳元素的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
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Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2,這兩個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型都是置換反應(yīng).四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳l>Fe>Ni>Cu(用元素符號(hào)表示).
(2)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,使之充分反應(yīng)后鐵有剩余,過(guò)濾,濾液中一定含有ZnSO4、FeSO4(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.有符號(hào)①2Mg;②O2;③2SO3;④$\stackrel{+2}{Ca}$;⑤3CO2;⑥2Fe2+.其中數(shù)字“2”表示的含義不同,請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空.
(1)“2”用來(lái)表示原子個(gè)數(shù)的是①;
(2)“2”用來(lái)表示元素化合價(jià)的是④;
(3)“2”表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.NASA近日宣布,在“伽利略”號(hào)探測(cè)器及哈勃太空望遠(yuǎn)鏡傳回?cái)?shù)據(jù)的幫助下,發(fā)現(xiàn)木星的衛(wèi)星--木衛(wèi)三的冰蓋下有一片咸水海洋.這片海洋存在于厚度約15萬(wàn)米的冰蓋下,深度約為10萬(wàn)米,是地球海洋深度的10倍.這一發(fā)現(xiàn)再次為科學(xué)家拓寬視野,使探尋太陽(yáng)系宜居星球的努力更進(jìn)一步.水是生命之源,下列關(guān)于水的敘述不正確的是( 。
A.生物體內(nèi)的生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi):南←}酸,某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴入幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計(jì)),重新稱量;
②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí),停止滴加,再次稱量.?dāng)?shù)據(jù)如下表:
錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液
質(zhì)量(克)    35.5    55.5    80.5
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(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)另有同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn),卻得到了不同的結(jié)果.于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2,則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是石蕊試液的變色不明顯,你能改進(jìn)這個(gè)測(cè)量過(guò)程嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述改進(jìn)方案;①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴入幾滴酚酞試液(質(zhì)量忽略不計(jì)),重新稱量;②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當(dāng)觀察到溶液由無(wú)色恰好變?yōu)榧t色時(shí),停止滴加,再次稱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),下列用途錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】重慶市2017屆九年級(jí)中考模擬(B)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測(cè)定)和溶解程度.實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體,可采取的方法是( 。
氣體
性質(zhì)
氫氣二氧化碳二氧化硫
密度(g•L-10.089871.9752.716
溶解程度極難溶于水能溶于水易溶于水
A.B.C.D.

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