分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入的氫氧化鈉、氯化鋇是過(guò)量的進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉對(duì)于氯化鈉來(lái)說(shuō)仍是雜質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硝酸鋇和硫酸鈉、碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀和硝酸鈉進(jìn)行分析.
解答 解:(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加入的氫氧化鈉、氯化鋇是過(guò)量的,所以濾液C中的溶質(zhì)有:氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇;碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉對(duì)于氯化鈉來(lái)說(shuō)仍是雜質(zhì),所以操作⑤中加入過(guò)量鹽酸的作用是:除去過(guò)量的碳酸鈉、氫氧化鈉;
(2)硝酸鋇和硫酸鈉、碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,所以在操作③中改為加過(guò)量的Ba(NO3)2溶液,固體丁中可能含有的雜質(zhì)是硝酸鈉.
故答案為:(1)氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇;除去過(guò)量的碳酸鈉、氫氧化鈉;
(2)硝酸鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)書(shū)寫(xiě)方程式的能力,及在粗鹽提純的過(guò)程中所選用除雜和凈化的方法,除去雜質(zhì)不要引入新的雜質(zhì),對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)量的試劑都要除去,能很好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行 | |
B. | 水是由許許多多水分子構(gòu)成的氧化物 | |
C. | 水的污染會(huì)引起土壤污染 | |
D. | 飲用蒸餾水比飲用礦泉水對(duì)身體更有益 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
錐形瓶 | 錐形瓶+稀鹽酸 | 錐形瓶+反應(yīng)后溶液 | |
質(zhì)量(克) | 35.5 | 55.5 | 80.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良?jí)A性土壤 | B. | 用焦炭冶煉金屬 | ||
C. | 用干冰作致冷劑保存食品 | D. | 用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】重慶市2017屆九年級(jí)中考模擬(B)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
(1)煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn),如其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成的氣體溶于雨水中會(huì)形成____________。
(2)在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體,其中之一是產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w,其物質(zhì)是 _________________。
(3)我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行__________(填實(shí)驗(yàn)操作),除去水中的不溶性雜質(zhì);用______________(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
氣體 性質(zhì) | 氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(g•L-1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 極難溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
A. | B. | C. | D. |
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