【題目】人體缺乏維生素C（簡寫成Vc）就會患壞血病。下圖為某品牌維生素C片的說明書的一部分。根據(jù)信息進行下列計算，將其答案填寫在空白中。

（1）每片含Vc質(zhì)量為______mg。

（2）每個維生素C分子一共有__________ 原子

（3）Vc中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____________

（4）若成年人每天對Vc的需要量為60mg，每天可服用該品牌的維生素C片____次。

【答案】20 20 3:4 3

【解析】

（1）由某品牌維生素C片說明書的一部分可知，每片質(zhì)量為100mg，含Vc20%，則每片含Vc質(zhì)量=100mg×20%=20mg；

（2）每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成，每個維生素C分子一共有22個原子；

（3）Vc中碳、氧兩種元素質(zhì)量比=（12×6）：（16×6）=3：4；

（3）若成人每天Vc最低需要量為60mg，每片含Vc質(zhì)量為20mg，每次1片，則每天可服用該品牌維生素C片的次數(shù)=60mg÷20mg÷1=3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為鈦（Ti）元素在周期表中的信息，從中獲得的信息正確的是

A. 屬于非金屬元素 B. 原子核內(nèi)中子數(shù)為22

C. 原子核外有22個電子 D. 相對原子質(zhì)量為47.87g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，裝有50mL水，250mL量筒內(nèi)裝有200mL水。

實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I. 用強光手電照射，引燃足量白磷；

II. 白磷熄滅并冷卻至室溫，讀取量筒中的水的體積；

III. 計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）白磷燃燒的文字表達式為____________________________________。

（2）白磷的作用是____________________________________。

（3）集氣瓶內(nèi)水的主要作用是____________________________________。

（4）實驗中觀察到集氣瓶內(nèi)的液面先下降后上升，原因是____________________。

（5）此實驗得出“氧氣體積約占空氣體積1/5”的結(jié)論，得出此結(jié)論對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________________________。

（6）步驟II中，未冷卻至室溫就讀取，會使讀取的量筒中水的體積數(shù)值________ （填“偏高”、“偏低”、“相等”）。

（7）步驟Ⅱ中，讀取量筒中的水的體積時，仰視，會使氧氣含量的測量值_________（填“偏高”、“偏低”、“相等”）。

（8）步驟Ⅱ結(jié)束后，集氣瓶中氣體為__________（填“純凈物”、“混合物”）。

（9）此實驗原理利用了氮氣的物理性質(zhì)是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)根據(jù)下圖回答問題。

①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。

②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。

③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________________。

④實驗結(jié)論：___________________________________________

(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。

小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。

【實驗過程】

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______________。

③按照①和②再重復(fù)實驗2次。3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

根據(jù)第3次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果精確到 0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取20g碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，加熱至不再產(chǎn)生氣體2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑），使生成的水完全被濃硫酸吸收，測得加熱時間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如表：

時間

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

儀器和濃硫酸的質(zhì)量總和（g）

150

150.9

151.8

151.8

（1）當(dāng)完全反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為_____g。

（2）計算混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（要求寫出計算過程）

（3）將上述混合物完全分解后的固體溶解于186.2g 水中，待固體完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結(jié)果如圖13所示。

（1）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由 組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是 。

（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1，推求出水分子組成中 為2︰1，經(jīng)進一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O。

（3）寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年我國部分地區(qū)旱災(zāi)頻發(fā)，我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護水環(huán)境、珍惜水資源。請回答下列問題：（如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表）

緊缺型

極度缺水

重度缺水

中度缺水

輕度缺水

人均水量/（m3a﹣1）

＜500

500﹣1000

1000﹣1700

1700﹣3000

（1）不論是自來水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

（2）下列做法符合節(jié)約用水的是_____

A．使用節(jié)水龍頭 B．用淘米水澆花

C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 D．工業(yè)用水處理后用于洗車、沖廁所。

（3）分析圖并結(jié)合水資源緊缺指標(biāo)表，發(fā)現(xiàn)屬于極度缺水、重度缺水的地區(qū)有_____個。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）：

（1）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是 （填序號）。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。

（3）在實驗室里，反應(yīng)①選擇下圖中的 （選填甲、乙、丙，下同）裝置進行實驗，反應(yīng)②選擇下圖中的 實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語和數(shù)字表示：

（1）2個銅原子：______； （2）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價：_______；

（3）5個硫酸根離子：_____；（4）地殼中含量最多金屬元素的氧化物的化學(xué)式為：_______。

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