【題目】下列敘述屬于氧氣的化學性質的是（ ）

A. 氧氣是無色無味的氣體 B. 氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體

C. 氧氣不易溶于水 D. 氧氣能與硫反應生成二氧化硫

【答案】D

【解析】

物質不需要通過化學反應就能表現(xiàn)出來的性質屬于物理性質，如顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性、熔沸點等；需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來的性質屬于化學性質，如氧化性、還原性、可燃性、助燃性等。

A、氧氣是無色無味的氣體是物理性質；B、氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體是物理性質；C、氧氣不易溶于水是物理性質；D、氧氣能與硫反應生成二氧化硫是化學性質。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質必須密封保存的是

A. 氫氧化鈉 B. 氯化鈉 C. 石灰石 D. 金剛石

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.t1℃時，等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數(shù)為丙＞甲
B.t2℃時，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C.分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙＞甲=丙
D.若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.測定溶液酸堿度
B.熄滅酒精燈
C.氧氣驗滿
D.傾倒液體

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【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A.該反應中共有兩種氧化物
B.該反應中四種物質的分子個數(shù)比為1：1：1：1
C.該反應屬于置換反應
D.該反應中丙和丁的質量比為14：1

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【題目】把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在空氣瓶內(nèi)燃燒較旺，由此說明

A. 空氣是由氮氣和氧氣組成

B. 呼出氣體中氮氣的含量比空氣中多

C. 呼吸過程中消耗了氧氣

D. 呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的．某化學學習小組欲對實驗室失去標簽的三瓶無色溶液A、B、C的成分進行探究，它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種，探究過程如下： 【分析】從組成上看，NH4Cl屬于銨鹽，含有NH4+ ， 與強堿溶液反應會有氨氣產(chǎn)生，NaOH溶液和Na2CO3溶液中因為含有不同陰離子，所以性質不同，據(jù)此可鑒別．
【設計方案并實驗】

實驗操作

現(xiàn)象

結論

1）小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中，再分別加入氫氧化鈉溶液微熱

A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，B、C中無氣味

A是NH4Cl溶液．
A與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式： ．

2）小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中，再分別滴加酚酞溶液

酚酞溶液變紅

B、C都是NaOH溶液

3）小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中，再分別滴加 ．

B是Na2CO3溶液
C是NaOH溶液

【反思與評價】小組同學討論后一致認為小貝的結論不正確，理由是 ．
【方法感悟】在檢驗物質時，要分析物質的組成和 ， 據(jù)此選擇加入適當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論．
【問題處理】幾天后，小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時蓋上瓶塞，若要除去其中雜質，可向其中加入適量的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以直接加熱的儀器：燃燒匙、蒸發(fā)皿、_______等；可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器：燒瓶、錐形瓶、______等；不能加熱的儀器：漏斗、________等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.通過升溫可以將甲、乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)掉向等質量的水，析出甲、乙的質量相等
C.10℃時，10g水中分別溶解甲、乙達到飽和，溶解較多的物質是乙
D.把100g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到20℃，其質量分數(shù)仍為10%

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