【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源?諝庵械?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同分離出氮?dú)夂脱鯕,屬?/span>___變化。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式:____________。

(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說(shuō)明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________(填字母)。

A.易溶于水B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

(4)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢?帶著這些問(wèn)題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

(查找資料)①堿石灰能夠吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。

②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。

(性質(zhì)探究)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是____________

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,B中的現(xiàn)象是____________,B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。

她稱量裝置D的質(zhì)量如表:

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

149g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

152.4g

③C裝置的作用是__________。

④由表分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。

⑤通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)

【答案】沸點(diǎn) 物理 N2+H2NH3 AC 檢查裝置氣密性 石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 去除混合氣體中的H2OCO2 3.4 14%

【解析】

(1)利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同可以分離出氮?dú)夂脱鯕;此過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;

(2)氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:N2+H2NH3

(3)由標(biāo)簽中的防潮防曬可知,碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解,不能說(shuō)明碳酸氫銨具有揮發(fā)性

(4)①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是:檢查裝置的氣密性;

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn),B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O;

③堿石灰能夠吸收H2OCO2,但是不吸收NH3,所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2OCO2

④堿石灰能吸收水和二氧化碳,濃硫酸和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨,所以實(shí)驗(yàn)后D裝置增加的質(zhì)量就是氨氣的質(zhì)量,所以氨氣的質(zhì)量為152.4g-149g=3.4g;

⑤化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=14%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中,O2和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如圖,通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是

A. 曲線①表示CO含量的變化

B. 蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了CO

C. 蠟燭由碳、氫元素組成

D. 蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①______________。

(2)指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是______________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是____________,現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的可能原因是_________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________。

(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是_______(要求填寫(xiě)一點(diǎn))。

(6)若采用向上排空法收集氧氣時(shí),其余操作不變,下列主要操作步驟中:①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上。

正確的順序是(用序號(hào)填空)____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,下圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有_________(填序號(hào))。

A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

(2)自來(lái)水廠常在反應(yīng)沉淀池中加入絮凝劑明礬,明礬的作用為______,明礬經(jīng)攪拌、靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾可以將固體和液體分離,該操作需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、______ ,其中玻璃棒的作用是______ 。若經(jīng)過(guò)該操作后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是______ (填寫(xiě)序號(hào));

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(3)天然水中含有的可溶性雜質(zhì)可能使水有氣味或顏色,含有的不溶性雜質(zhì)則使水渾濁。因此自來(lái)水廠常配有過(guò)濾池和活性炭吸附池。請(qǐng)你在上面圖示中判斷B處應(yīng)是______池。

(4)ClO2或漂白粉[有效成分為[Ca(ClO)2]都可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為: 2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化學(xué)式為_______。用漂白粉消毒后的自來(lái)水因含較多的Ca2+而成為硬水。工業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中通常通過(guò)______軟化硬水。軟水中滴加肥皂水后的現(xiàn)象為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)C-12原子的質(zhì)量為a kg,鋁原子相對(duì)原子質(zhì)量是27,該鋁原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子,則下列關(guān)于該鋁原子說(shuō)法中不正確的是

A. 一個(gè)該鋁原子的質(zhì)量為2.25a kg B. 該鋁原子形成的陰離子核外有13個(gè)電子

C. 該鋁原子核內(nèi)中子數(shù)是14 D. 該鋁原子核帶13個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018 年 3 月 22 是第二十六屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)節(jié)約用水,防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述不正確的是_______。

A.為了節(jié)約用水,用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

B.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配,不需興建水利工程 C.將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源

D.淡化海水是人類解決淡水緊缺的重要途徑

(2)硬水是指____________,生活中常用________的方法除去硬水中過(guò)多的________(填離子符號(hào))和 Mg2+以得到軟水。

(3)圖甲是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖。

①實(shí)驗(yàn)中,試管 a 中產(chǎn)生的氣體為_______(填名稱)。

②當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和_______,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)______,每______結(jié)合成一個(gè)氧分子。

③在通電條件下,每?jī)煞葙|(zhì)量的水完全分解,生成_______份質(zhì)量的氫氣。

(4)圖乙是氫氣的驗(yàn)純實(shí)驗(yàn),若氫氣不純,混有一定量的空氣或氧氣,點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí),會(huì)發(fā)出__________聲。

(5)有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用簡(jiǎn)易凈水器(如圖丙所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的組成、分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

(1)地殼中最多的元素是 _________。

(2)世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的,仿照示例填空

物質(zhì)名稱

示例:水

____

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

_____

(3)下圖A、B、C表示氣體分子示意模型,其中共包含_________種原子,屬于混合物的是____________(填字母,下同)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列符號(hào)中“3”表示的含義錯(cuò)誤的是

A. 3O中的“3”表示3個(gè)水分子

B. “3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

C. ,中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子

D. 3C中的“3”表示3個(gè)碳原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析.

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)

 

(1)寫(xiě)出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式____________________

(2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有:

①汞在加熱的條件下,只有氧氣反應(yīng).

②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來(lái)測(cè)見(jiàn)反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化.

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣.

根據(jù)資料卡片,請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并說(shuō)明依據(jù).

________________________________________

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論.請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充.______________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案