16.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途:
①鐵制成炊具 ②蚊蟲(chóng)叮咬后涂抹牙膏 ③洗滌劑清洗餐具 ④鹽酸制藥 ⑤濃硫酸作干燥劑 ⑥石灰漿粉刷墻壁
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類(lèi):
其中一類(lèi)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是(1)化學(xué)性質(zhì)(或物理性質(zhì)),包括事例為(2)②④⑥(或①③⑤)(填序號(hào)).

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:①鐵制成炊具,是利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì).
②蚊蟲(chóng)叮咬后涂抹牙膏,是利用了中和反應(yīng)的原理,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì).
③洗滌劑清洗餐具,是利用了洗滌劑具有乳化作用,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì).
④鹽酸制藥,是利用了鹽酸能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì).
⑤濃硫酸作干燥劑,是利用了濃硫酸具有吸水性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì).
⑥石灰漿粉刷墻壁,是利用了氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì).
故答案為:(1)化學(xué)性質(zhì)(或物理性質(zhì));(2)②④⑥(或①③⑤).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為16g,水的體積為184mL
(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱(chēng)量:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的左盤(pán),稱(chēng)量其質(zhì)量.然后BA(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱(chēng)量氫氧化鈉的原因是氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.與石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合使用,會(huì)降低肥效的是( 。
A.碳酸鉀B.硫酸銨C.尿素D.磷酸鈣

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4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)符合的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成大量白色煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
C.電解水時(shí),與正極、負(fù)極相連的電極周?chē)a(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
D.硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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11.下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是( 。
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
B.用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
C.證明鋅比銅活潑:Zn+Cu(OH)2═Zn(OH)2+Cu
D.石灰石作干燥劑:CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)B.顏色、狀態(tài)C.可燃性、穩(wěn)定性D.密度、硬度

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8.實(shí)驗(yàn)測(cè)定某物質(zhì)中只含有一種元素,則關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.一定是一種物質(zhì)B.一定是純凈物
C.可能是單質(zhì)或化合物D.可能是純凈物或混合物

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5.每年的3月22日是“世界水日”,水與人類(lèi)生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.如圖1所示做法不能節(jié)約用水的是D.
(2)通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高.如圖2是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體 A滴入試管②,打開(kāi)夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是B(填序號(hào)).并寫(xiě)出試管②中發(fā)生反應(yīng)的方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
序號(hào)ABC
液體A氫氧化鈉溶液
氣體B氮?dú)?/TD>二氧化碳一氧化碳
(3)“生命吸管”(如圖3)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到吸附作用.
①該裝置能否將硬水轉(zhuǎn)化為軟水否(填“能”或“否”).
②可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小軍用如圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中包含乙、丙、丁…下列關(guān)系中,正確的一組是( 。
選項(xiàng)乙、丙、丁…
A地殼中較多的金屬鎂、鋅、銅…
B常見(jiàn)的氧化物水、氧化銅、氯化鉀…
C常見(jiàn)的易燃物汽油、酒精、鹽酸…
D自然界的混合物空氣、石灰石、天然氣…
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案