16.如圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡(jiǎn)圖.

(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為CO2+H2O=H2CO3(屬化合反應(yīng)基本反應(yīng)類型);
(2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)--綠色植物光合作用的過(guò)程,反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水$→_{葉綠素}^{光照}$葡萄糖+氧氣;
(3)上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 CO2+H2O=H2CO3;屬于化合反應(yīng);
(2)綠色植物光合作用反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠素}^{光照}$葡萄糖+氧氣;
(3)上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同
故答案為:(1)CO2+H2O=H2CO3;化合反應(yīng);
(2)二氧化碳+水$→_{葉綠素}^{光照}$葡萄糖+氧氣;
(3)反應(yīng)條件不同.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.碘元素是人體重要的微量元素,每日必須攝入足夠量的碘元素,碘元素對(duì)人體健康有很大在關(guān)系,平時(shí)可以從加碘鹽或者海產(chǎn)品中獲取,但是出現(xiàn)缺碘嚴(yán)重則需要服用碘片.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)碘藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)碘藥品的部分說(shuō)明書.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)KIO3中各元素的質(zhì)量比;
(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)若每片碘片的質(zhì)量為0.5g,則碘片中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
(4)如果按用量服用,每天攝入碘元素的質(zhì)量.(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水變蒸氣B.水果腐爛C.瓷碗破碎D.燈泡發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,甲、乙均為液體,且元素組成相同,丙為常見氣體.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲的化學(xué)式為H2O
B.工業(yè)上利用反應(yīng)③大量制取丙
C.反應(yīng)①中,元素的化合價(jià)未發(fā)生變化
D.表中涉及的甚本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)與分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是(  )
A.用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.用50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列常見的物品中是用天然材料制成的是(  )
A.木框門B.日光燈管C.鋁合金門窗D.陶瓷花瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.家庭生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.調(diào)味用的酒B.餐飲用的啤酒
C.降溫用的冰水共存物D.做調(diào)味用的食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.生病住院時(shí)醫(yī)生常采用輸液治療,即將藥物配成溶液,通過(guò)靜脈滴注輸入體內(nèi).
(1)通常將藥物溶解在生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液)中進(jìn)行輸液.
①生理鹽水中的溶劑是H2O(寫化學(xué)式);
②現(xiàn)需100g生理鹽水,需要稱取g 氯化鈉,若按如圖1操作配制,正確的順序是CEBAD(填字母);
如果此生理鹽水用10%的溶液加水稀釋而得到,則需10%的溶液g;
③若已知20℃氯化鈉的溶解度為36g,則生理鹽水屬于不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)輸液前需要對(duì)扎針部位的皮膚用碘酒進(jìn)行消毒.
①碘酒消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”);
②碘酒消毒后皮膚上殘留黃色的碘,用水很難洗去,但用酒精卻很易洗去,這說(shuō)明碘易溶于酒精.
(3)某輸液藥劑的標(biāo)簽上部分說(shuō)明如圖2所示.
①該藥劑中,溶質(zhì)是甲硝唑和氯化鈉;
②甲硝唑中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.6%(得數(shù)保留1位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng)關(guān)閉 (填“關(guān)閉”或“打開”),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(填兩點(diǎn)):①紅磷量不足;②氣密性不良好.
小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于$\frac{1}{5}$,則可能的原因是①(選填序號(hào))
①紅磷燃燒時(shí),彈簧夾未夾緊②裝置要漏氣③紅磷的量太多.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案