【題目】請用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)制備的反應(yīng)原理:

1)工業(yè)上制取碳酸飲料必需的氣體原料________

2)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取能供給呼吸的氣體________

3)實(shí)驗(yàn)室制取最理想的清潔、高能燃料________

【答案】CaCO3高溫 CaO+CO2 2KClO3MnO22KCl+3 O2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

【解析】

1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2;

2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2;

3)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣、二氧化碳是我們身邊常見的物質(zhì)。某興趣小組對這兩種氣體研究如下:

Ⅰ.氧氣、二氧化碳的制備:

(1)寫出A圖中有標(biāo)號儀器①的名稱:__________

(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式___________________,該裝置中棉花團(tuán)的作用是__________,圖中裝置一處明顯的錯誤是__________。

(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳可選用圖B所示的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(4)制二氧化碳也可選用如圖C所示的裝置,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________,用圖D裝置也可以制取二氧化碳,將石灰石放在銅絲網(wǎng)中,該實(shí)驗(yàn)說明了銅____(填“能”或“不能”)和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)及氧氣的收集研究:

(1)二氧化碳的性質(zhì)研究

①如圖E所示的裝置可以測定一段時間收集的二氧化碳的體積,植物油的作用是____。

②如圖F所示的裝置說明了二氧化碳具有__________的性質(zhì),該性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用是__________

③已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。

實(shí)驗(yàn)一:將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于盛水的水槽中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下SO2比CO2__________(填“易”或“難”)溶于水。

實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條可以在CO2中劇列燃燒: 2Mg+CO22MgO+C,試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,__________。

(2)氧氣的收集

(實(shí)驗(yàn)1)用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

(實(shí)驗(yàn)2)用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

(實(shí)驗(yàn)3)用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)①由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是__________。

②不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:常溫下,CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。下圖A-D是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置,回答下列問題。

(1)儀器X的名稱是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(3)常溫下,下列收集CO2的方法中可行的是____________(填字母序號)。

a.排飽和NaHCO3溶液法b.向下排空氣法 C .向上排空氣法 D.排水法

(4)某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時,觀察到高的蠟燭先熄滅,其原因可能是_________。

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氣體時,應(yīng)對C裝置進(jìn)行必要的改進(jìn)是_________, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(6)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用______mL。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú),某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒,并展開學(xué)習(xí),請回答相關(guān)問題:

(資料):

(1)、碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同,如圖所示;

(2)、氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強(qiáng),反之越弱;

(3)、碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用。

①請由高到低依次寫出地殼中含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))排在前五位的元素符號_______

②根據(jù)工藝流程,資料1圖像中氣體①是_______

③碳分子篩再生的方法是_______

④N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng),生成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,氨氣中氮元素的化合價是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),利用水和二氧化碳可以制取甲酸(CH2O2),甲酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O),有關(guān)微觀示意圖和流程圖如下所示。

(1)圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)分析圖2中反應(yīng)①②,你對催化劑的新認(rèn)識是______。

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)③中參加反應(yīng)的CO和H2的分子個數(shù)比為______,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。

(4)綜合圖1和圖2可知,制取甲醇的過程,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____,屬于化合反應(yīng)的是_____(填反應(yīng)序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示X、YZ三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )

A. t3℃時,X的飽和溶液一定比Y的不飽和溶液濃

B. t2℃時,等質(zhì)量的X、Y的溶液中,含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

C. t1℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y>X>Z

D. t3℃時的X的不飽和溶液降溫至t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)寫出圖中P點(diǎn)的意義________。

(2)要使t1℃的C的接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>______。

①升高溫度 ②降低溫度 ③加入C ④蒸發(fā)水

(3)t2℃時,將溶液質(zhì)量相等的A、BC的飽和溶液分別蒸發(fā)10g水,所得溶液的質(zhì)量從大到小的關(guān)系是_____

(4)將溶液質(zhì)量為300gA的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃,析出的晶體的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如下:

(查閱資料)常溫下,氧氣的沸點(diǎn)是-183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196.

(1)操作 1 的名稱是________________

(2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口,觀察到的現(xiàn)象是木條_____(熄滅燃燒更旺”),一段時間后,剩余液態(tài)物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)?/span>______________色。

(3)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣,原理是在一定壓力下,讓空氣通過薄膜,氧氣能透過薄膜,從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_________(”)

(4)下列屬于氧氣用途的是____________(填序號)

A.氣體肥料 B.工廠煉制 C.充氣包裝 D.霓紅彩燈

Ⅱ甲、乙、丙為初中化學(xué)上冊中常見物質(zhì),它們之間均能一步實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)如果丙能使帶火星木條復(fù)燃,則甲的名稱為_____,乙丙的基本反應(yīng)類型是____________

(2)如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則甲___________(肯定可能”)是一種單質(zhì),若乙丙的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色,則化學(xué)方程式是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置(部分固定裝置已略去):

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:a:_________b:_________

(2)選擇裝置A和F用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:

①裝置A和F的玻璃導(dǎo)管之間要用_________連接(填實(shí)驗(yàn)用品);

②為了防止高錳酸鉀粉未進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是___________;

③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,在反應(yīng)中錳元素的化合價發(fā)生的變化是______

(3)B或C裝置均可用作制取的發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的方法及原理: ___________.

(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物可制取氨氣(),氨氣密度比空氣小,極易溶于水:

①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是___________(填圖1中字母代號);

②將盛有氯化氫氣體和制得的氨氣的兩個集氣瓶(如圖2所示)之間的玻璃片抽掉后會有大量白煙(氯化銨)產(chǎn)生,試結(jié)合微粒觀點(diǎn)解釋產(chǎn)生白煙的原因___________.

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