Question

19．同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl₂溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生．對于這一“異�，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因，同學們設計了以下探究方案進行討論．其中沒有意義的是（　�。�

• A． 甲同學推測該氣體可能是H₂，于是收集氣體并檢測該氣體
• B． 乙同學猜想該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測
• C． 丙同學用鋅粒與該CuCl₂溶液反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
• D． 丁同學用鎂粉與該CuCl₂溶液反應，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

Answer 1

分析 鎂條放入某CuCl₂溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，這是實驗中的異�，F(xiàn)象，可以從產(chǎn)生的氣體為什么，為什么會產(chǎn)生該氣體，如何檢驗該氣體等角度進行探究．

解答 解：A、推測該氣體可能是H₂，并收集氣體用點燃法檢驗，可以進行探究，故A有意義；
B、氯化銅不與鎂反應生成氣體，而鎂可以與酸反應生成氫氣，猜測該CuCl₂溶液呈酸性，并用pH試紙檢測具有探究意義；
C、改用其他金屬與該CuCl₂溶液反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有探究意義；
D、用鎂粉與該CuCl₂溶液反應，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，無探究意義，
故選D．

點評 本題考查了實驗中異�，F(xiàn)象的實驗探究，進行實驗時要根據(jù)反應的事實進行，不能作無意義的探究．