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7.根據如圖裝置,回答下列有關問題:

(1)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD.
(2)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從c進.(選“b”或“c”)
(3)C裝置與B裝置相比,其主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.

分析 (1)根據:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,選擇制取裝置;根據氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水選擇收集裝置;
(2)根據氫氣的密度小于空氣的密度分析;
(3)C與啟普發(fā)生器的原理相同,主要優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止.

解答 解:(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水,可以用D或F或G收集;
(2)氫氣的密度小于空氣的密度,所以用G裝置采用排空氣法收集氫氣要“短進長出”.
(3)C與啟普發(fā)生器的原理相同,主要優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止.
故答案為:(1)AD;
(2)c;
(3)可以控制反應的發(fā)生和停止.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.液化石油氣的燃料之一是丙烷(分子結構模型如圖),下列關于丙烷的說法不正確的是( 。
A.丙烷屬于有機化合物
B.丙烷由3個碳原子和8個氫原子構成
C.丙烷中碳元素和氫元素的質量比為9:2
D.22g丙烷中含有4g氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據下列試驗圖示回答相關問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是對比作用.
(2)B實驗中,硬質玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏;裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中剩余的一氧化碳,防止污染空氣;
(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為①④⑤(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是防止液體局部過熱導致液滴飛濺;若按照②③①的步驟配制50g 溶質質量分數為 l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數偏。ㄌ睢捌 被颉捌蟆保

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15.用化學符號填空
(1)兩個氫原子2H;
(2)三個鐵原子3Fe;
(3)汞元素Hg;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A.
一定質量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸
B.
向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸
C.
用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D.
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.二氧化硅是由硅、氧等因素組成,這兩種元素的本質區(qū)別是( 。
A.電子數不同B.質子數不同
C.中子數不同D.相對原子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.(1)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是質子數不同.在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到 電子的是氯原子.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為,當a=9時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”、或“陰離子”).該元素的化學性質與上面哪種元素的化學性質最相似?C(填序號),它屬于非金屬元素(填“金屬“或“非金屬“),當a=10時,該粒子是原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請根據性質決定用途的原則,選出正確的性質.
(1)金剛石作裝飾品(鉆石)d;(2)活性炭用于防毒面具e;
(3)石墨作干電池的電極g;(4)木炭用于作燃料a.
a.可燃性   b.石墨很軟,深灰色,有金屬光澤  c.穩(wěn)定性
d.無色透明,有璀璨奪目的光澤       e.吸附性  f.還原性   g..導電性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關對質量守恒定律的理解,正確的是( 。
A.化學反應前后分子的總數一定不會發(fā)生變化
B.5g硫和5g氧氣完全反應后,生成物質量為10g
C.鎂條燃燒后質量改變,不遵循質量守恒定律
D.有反應A+B═C+D,根據質量守恒定律可知,參加反應的A和B的質量分別等于生成的C和D的質量

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