【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是

A. 將氣體分別通入水中

B. 將氣體分別通入澄清石灰水中

C. 將氣體分別通入鹽水中

D. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

【答案】D

【解析】A、將氣體分別通入水中，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故A錯(cuò)誤；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無(wú)法鑒別，不能順利鑒別，故B錯(cuò)誤；

C、將氣體分別通入鹽水中，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故C錯(cuò)誤；

D、燃著的木條伸入瓶中無(wú)明顯變化為空氣，伸入氧瓶中會(huì)燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會(huì)熄滅為二氧化碳，能順利鑒別，故D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(I)（3分）下圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的一組“吹氣球”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）甲裝置中，向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)觀察到 ，說(shuō)明該裝置氣密性良好。

（2）乙裝置中，若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 。

（3）丙裝置中，若錐形瓶中盛滿(mǎn)CO2，欲使氣球脹大，分液漏斗中的液體可以是 。

(II)（3分）實(shí)驗(yàn)室配制50 g 16%的氯化鈉溶液的操作如下圖所示。

①中玻璃棒的作用是 ；稱(chēng)量的食鹽質(zhì)量為 ；該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> （填序號(hào)）。

(III)（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接，A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；觀察到 ，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。

（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置b、a兩端分別與B、 D裝置連接，A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；A液體為冷水，C中液體為 ；觀察到 ，說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是

A．吸入的空氣中不含CO2

B．呼出的氣體全部是CO2

C．CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高

D．O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是

A．工業(yè)粉塵 B．汽車(chē)尾氣 C．煤炭燃燒 D．風(fēng)力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光并放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)某化學(xué)探究小組用如下實(shí)驗(yàn)證明了燒堿與稀硫酸能發(fā)生中和反應(yīng)。

②③兩步均充分反應(yīng)，加入硫酸鐵溶液，立即產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，最終得到只含一種溶質(zhì)的無(wú)色溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象可知反應(yīng)②結(jié)束時(shí)溶液中的離子有① （填離子符號(hào)）；

②無(wú)明顯現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是② ；

（2）求解③中參加反應(yīng)的燒堿的質(zhì)量(X)的比例式為 ；

（3）發(fā)生中和反應(yīng)的燒堿的質(zhì)量為 ；

（4）最終得到的無(wú)色不飽和溶液只含一種溶質(zhì)，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（5）若用98%的濃硫酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀硫酸，在圖中標(biāo)出所用濃硫酸與蒸餾水的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用一塊表面鍍鋅的鐵樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】將表面鍍鋅的鐵進(jìn)行如圖A實(shí)驗(yàn)，加入稀鹽酸與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖B。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后所得的無(wú)色濾液a的溶質(zhì)與固體b的成分是什么？

【猜想假設(shè)】秦思認(rèn)為無(wú)色濾液a的溶質(zhì)是（1） 、氯化亞鐵和氯化氫。

【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)秦思的猜想（2） 。

【推理判斷】由無(wú)色濾液a 的成分可推知，固體b中一定含有（3） 。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為驗(yàn)證固體b的成分，單杰向b的樣品中加入一種有色物質(zhì)（4） （填化學(xué)式）溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（5） ，據(jù)此現(xiàn)象，證明出固體b中的兩種成分，同時(shí)得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序。

【表達(dá)交流】石建向固體b中繼續(xù)滴加少量稀鹽酸也確定出固體b的成分，他觀察到的現(xiàn)象是

（6） 。

【拓展延伸】通過(guò)比較鋅、鐵的活動(dòng)性，結(jié)合圖像B在開(kāi)始加入稀鹽酸的過(guò)程中并沒(méi)有產(chǎn)生氫氣的現(xiàn)象，你認(rèn)為在鐵的表面鍍鋅的原因是（7） ，可阻止進(jìn)一步氧化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________；b____________。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：__________________________。可選用的收集裝置是________（填字母）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________________�？蛇x用的發(fā)生裝置是________（填字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室將A裝置加以改動(dòng)，在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。按此反應(yīng)，試計(jì)算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 參考如圖信息，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為26

B. 生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金

C. 鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，因此鋼鐵的使用要注意防銹

D. 用赤鐵礦高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案