15．下列圖①～④分別與相應的操作過程相對應，其中正確的是（　�。�
A．
在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
B．
向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C．
向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．
相同質(zhì)量的且過量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

分析 A、飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液．
B、變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有氫氧化鈉和碳酸鈉，加鹽酸會分別發(fā)生反應．
C、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，加水時堿性不斷變?nèi)�，但pH值不會小于7．
D、金屬與酸反應是氫氣是來源于酸中的氫元素．

解答 解：A、飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液，同一物質(zhì)相同溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相等的，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的曲線應該是直線，故A錯誤；
B、變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有氫氧化鈉和碳酸鈉，加鹽酸會先與氫氧化鈉反應，不會生成氣體，后與碳酸鈉反應生成二氧化碳反應直至碳酸鈉耗盡，故B正確；
C、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，加水時堿性不斷變?nèi)�，但其始終顯堿性，pH始終大于7，故C錯誤；
D、金屬與酸反應是氫氣是來源于酸中的氫元素，因為兩種金屬過量，則酸會全部消耗，因為酸量相等，故生成氫氣相等，故D錯誤．
故選B．

點評 此題是利用圖示對常見的化學知識的考查，涉及的知識點較多，解題關鍵是如何分析相關的化學過程并讀懂圖象分析圖象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．取四種植物花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少量花汁，用稀酸或稀堿進行檢驗，結果如下表所示．
花的
種類		花汁在酒精中的顏色花汁在酸溶液中的顏色花汁在堿溶液中的顏色
大紅花粉紅色橙色綠色
玫瑰粉紅色粉紅色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色
雛菊無色無色黃色
則下列說法中不正確的是（　�。�
A．研磨花瓣的過程中加入酒精是為了溶解其中的色素
B．25℃時，遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁會變成粉紅色
C．萬壽菊花汁不能用作酸堿指示劑
D．可用雛菊花汁來區(qū)別HCl和NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．我國化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法制得產(chǎn)品純堿和副產(chǎn)品氯化鈣工藝流程如圖所示：

操作a的名稱是過濾，操作過程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花請寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的化學方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法把帶火星的木條平放在集氣瓶口，如果復燃，則已滿（包括操作、現(xiàn)象、結論 ）．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的m端．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉化關系如圖所示（圖中“→”代表轉化關系，“--”表示相互反應）．其中A和B都屬于鹽，且B可用于補鈣，C是氧化物，E是最常用的溶劑．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)E的化學式為H2O；
（2）物質(zhì)C的一種用途為滅火；
（3）A與D反應的基本類型為復分解反應；反應C→B的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學是人類在實踐活動中產(chǎn)生的，是人類文化的一部分．它與人文知識有著密切的聯(lián)系，請你說出以下俗語所蘊含的化學知識．
（1）鉆木取火摩擦生熱，當溫度達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來，說明燃燒需要的條件之一是：可燃物達到著火點．
（2）真金不怕火煉說明金的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，在高溫的條件下不與氧氣反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應？
（1）該小組同學又重做上述實驗，其實驗如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀鹽酸，并振蕩觀察到溶液由紅
色變?yōu)闊o色．		氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應．
（2）同學們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
猜想一：只有NaCl；
猜想二：有NaCl和NaOH；
猜想三：有NaCl和HCl；
你認為猜想二不合理．理由是若有氫氧化鈉則不會變成無色．
若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗結論
�。�1）實驗后溶液少量于試管中，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生（或無氣泡產(chǎn)生）猜想三（或一）是正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．敞口放置的氫氧化鈉容易吸水和變質(zhì)．實驗室中有150g久置的氫氧化鈉固體樣品（假設樣品中各成分的分布是均勻的）．某實驗小組從該樣品中取出20g，加熱烘干其中的水分，得到18.4g固體．向所得固體中加入過量的澄清石灰水，充分反應后得到10g沉淀．試計算未變質(zhì)前的氫氧化鈉質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度如圖所示．
（1）a點的含義是t1℃時甲、丙的溶解度相等
（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
（3）將t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是乙＞甲＞丙．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案