6.如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)若A處貼上的卡片是H2SO4,則C處貼上的卡片是CuSO4(寫卡片中的化學(xué)式).Fe與該物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)B處卡片中的物質(zhì)屬于堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)你認(rèn)為下列物質(zhì)中可用來替換“Fe”位置的是①(填序號).
①NaOH         ②NaCl            ③Ag            ④Fe2O3

分析 根據(jù)鐵能夠和A、C反應(yīng),所以A、C是硫酸、硫酸銅中的一種,則B是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:從框圖中可以看出,鐵能夠和A、C反應(yīng),則A、C是硫酸、硫酸銅中的一種,則B是氫氧化鈣,因此:
(1)A處貼上的卡片可以是硫酸,所以C處貼上的卡片是CuSO4,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(2)B處是氫氧化鈣,屬于堿;
(3)①氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅反應(yīng),可以代替鐵的位置;
②氯化鈉不能夠和硫酸、硫酸銅反應(yīng),不可以代替鐵的位置;
③銀不能和硫酸、硫酸銅反應(yīng),因此不能代替鐵的位置;
④氧化鐵不能和硫酸銅反應(yīng),因此不能代替鐵的位置;
故選:①.
故答案為:(1)CuSO4,F(xiàn)e+CuSO4=Fe SO4+Cu,置換;
(2)堿;
(3)①.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑和操作方法錯誤的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)所加試劑或操作方法
A一氧化碳和氫氣點燃上方罩干燥燒杯,觀察內(nèi)壁是否有水珠出現(xiàn)
BKMnO4和石灰石觀察顏色、狀態(tài)
C白砂糖和食鹽取少量各溶于水,觀察溶解情況
D鐵和鋁加稀鹽酸,觀察氣體產(chǎn)生的快慢
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.取實驗室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加過量的稀硫酸,下列圖象中正確反應(yīng)其中變化的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的鑒別、除雜的試驗中所用試劑或方法都正確的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去KCl固體中的MnO2把固體溶解、過濾、洗滌、干燥
B除去生O2中的CO點燃或通過灼熱的氧化銅
C鑒別CO和CO2通入澄清的石灰水或聞氣味
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液被少量氫氧化鈉“污染”的酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)一次性能鑒別的方法錯誤的是( 。
A.區(qū)別活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
B.區(qū)別過氧化氫溶液和蒸餾水--加入MnO2,看是否有氣泡
C.區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗,泡沫少產(chǎn)生浮渣的是硬水
D.區(qū)別氮氣、二氧化碳、氧氣和空氣--分別將燃燒的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是(  )
A.水蒸氣B.燒堿C.液氧D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對下列事實的微觀解釋正確的是( 。
A.冰融化成水--分子種類發(fā)生改變
B.分離液態(tài)空氣制取氧氣--分子可以再分
C.壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起--溫度升高,分子的體積增大
D.NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性--溶液中都含有OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.圖中A-I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng).的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去.已知左圈中的轉(zhuǎn)化均為分解反應(yīng),右圈中的轉(zhuǎn)化均為化合反應(yīng).D和G是常見的非金屬單質(zhì),組成化合物E和H的元素種類相同;組成化合物F和I的元素種類也相同.A常用來與硫黃混合刷在樹干底部,防凍傷并殺蟲卵.
請回的問題:
(1)寫出B的化學(xué)式CaCO3
(2)寫出H→G的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)F+D→I的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)圖1裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:
(1)寫出圖中a儀器的名稱:試管.
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.如需控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置最好選用B.
(3)選用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大,易溶于水.
(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是①→②→④→③→⑤(填序號);圖中的漏斗的作用是增大接觸面積,防止溶液倒吸.

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同步練習(xí)冊答案