【題目】實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的六種氮肥,分別是氨水、尿素、硫酸銨、硝酸銨、碳酸銨、氯化銨,化學(xué)興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)鑒別這些氮肥,用試管只取一次樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請回答下列問題:

1)化學(xué)興趣小組取樣前通過觀察首先鑒別出氨水,鑒別氨水的依據(jù)是__________

2)步驟1中加入試劑A,A物質(zhì)可能為_________溶液;

3)步驟2中加人試劑B,B物質(zhì)不用硫酸、鹽酸的原因是_________。

4)步驟3中加人試劑C,C的化學(xué)式是________。

5)步驟4中加人硝酸銀,產(chǎn)生的現(xiàn)象D_________

6)步驟4中加人硝酸銀,寫出相應(yīng)的氮肥與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

【答案】氨水是液態(tài)物質(zhì),其他都是固態(tài)物質(zhì) 氫氧化鈣(或氫氧化鈉) 會帶進(jìn)硫酸根離子或氯離子,對后面的檢驗(yàn)造成干擾 Ba(NO3)2 無明顯現(xiàn)象

【解析】

1)氨水是液態(tài)物質(zhì),尿素、硫酸銨、硝酸銨、碳酸銨、氯化銨都是固態(tài)物質(zhì),化學(xué)興趣小組取樣前通過觀察首先鑒別出氨水,鑒別氨水的依據(jù)是氨水是液態(tài)物質(zhì),其他都是固態(tài)物質(zhì);

2)銨根離子與氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氨氣,氨氣有刺激性氣味,步驟1中加入試劑A,A物質(zhì)可能為氫氧化鈣(或氫氧化鈉)溶液;

3)碳酸根離子與氫離子結(jié)合產(chǎn)生水和二氧化碳,步驟2中加入試劑B,B物質(zhì)屬于酸,可以用硝酸,不用硫酸、鹽酸的原因是會帶進(jìn)硫酸根離子或氯離子,對后面的檢驗(yàn)造成干擾;

4)硫酸根離子與鋇離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,步驟3中加入試劑C,C為硝酸鋇,化學(xué)式是Ba(NO3)2

5)氯化銨與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸銨,硝酸銨與硝酸銀不反應(yīng),步驟4中加入硝酸銀,產(chǎn)生的現(xiàn)象D是無明顯現(xiàn)象;

6)氯化銨與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸銨,化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).請計算:

(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;

(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子)。下列說法正確的是

A. 物質(zhì)甲、丙組成元素完全相同 B. 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)保持不變

C. 物質(zhì)乙中元素的化合價是—2 D. 該反應(yīng)可以表示為CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答下列問題

(1)如下實(shí)驗(yàn)加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____

(2)如下實(shí)驗(yàn)觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說明______________;

(3)如下實(shí)驗(yàn)加入H2O2溶液后,可觀察到____________, 此外還可看到在相同時間左側(cè)玻璃管中的紅墨水比玻璃右側(cè)玻璃管中紅墨水上升的高,觀察說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計不合理的理由是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廢水中含有AgNO3、Ca(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2NaNO3幾種物質(zhì)。為了回收金屬,同時得到較純的硝酸鈉,保護(hù)環(huán)境,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了一個處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案,流程如下:

[查閱資料]白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中會迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH)3。

1)操作X的名稱是_______。

2)操作中加入過量金屬Fe,用鐵粉末比鐵片更好,其原因是_____,加入過量金屬Fe可以除去廢水中的______。

3)溶液C中含有的陰離子有______

4)寫出白色的Fe(OH)2沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

5)化學(xué)興趣小組對以上流程得到的NaNO3液進(jìn)行檢測,分析后可知得到的NaNO3溶液不純,含有雜質(zhì),則最后得到的NaNO3溶液所含的雜質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形,下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖____________________化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易________(得到失去”)電子變成離子;

(2) 表示的是____________________(填離子符號);

(3)11號元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是____________________(填化學(xué)式);

(4)請寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b、cd四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法中不正確的是(

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)是(g

15

5

20

20

A.a一定屬于化合物B.b可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中cd的化學(xué)計量數(shù)之比一定是21D.cd在反應(yīng)中的質(zhì)量比為21

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t℃時,Ca(OH)2的溶解度為Sg,向足量該溫度下的飽和石灰水中加入mgCaO,充分作用后,恢復(fù)到t℃,下列有關(guān)說法不正確的是

A.最終得到沉淀的質(zhì)量大于B.該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

C.最終所得溶液的pH不變D.當(dāng)溫度高于t℃時,飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為]n的取值從幾萬到幾十萬)在人體中被分解生成葡萄糖(化學(xué)式為)參與細(xì)胞代謝。

1)淀粉由_____種元素組成,其分子中所含氫、氧原子的個數(shù)比為_____。

2)葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____。葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____元素,120g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為_____g。

31 molmol表示物質(zhì)的量,一種單位)葡萄糖的質(zhì)量是180g,則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。l mol葡萄糖緩慢氧化釋放2870KJ的能量,約有40%的能量被生物體利用,其余的以熱能散失,氧化分解2 mol葡萄糖釋放的能量約有_____KJ被生物體利用。

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