14．下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A搜救犬搜索到幸存者分子是運(yùn)動(dòng)的
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子很小
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、搜救犬搜索到幸存者，是因?yàn)槿梭w中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使搜救犬聞到人體的氣味，故選項(xiàng)解釋正確．
B、雙氧水能殺菌消毒而水則不能，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
C、100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200 mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉�，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．為測定純堿樣品中Na2CO3的含量（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸、堿溶液）．小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案：將一包樣品分成質(zhì)量相等的兩份，向其中一份加入適量的Ca（OH）2溶液，充分反應(yīng)后，得到10.3g不溶物質(zhì)；向另一份中加入足量的鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，得到2.2g氣體．則純堿樣品中Na2CO3的含量是（　�。�
A．50%B．74.2%C．96.4%D．94.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某反應(yīng)為A2+3B2=2C，則C的化學(xué)式為（　�。�
A．A2B5B．AB3C．AB2D．AB

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．一氧化碳和二氧化碳是兩種無色氣體，請你用一種方法鑒別它們，完成下表
實(shí)驗(yàn)操作步驟現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為了改善哈爾濱的環(huán)境，市政府作了大量工作：
（1）控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放 
（2）禁止燃油摩托車通行，減少尾氣排放 
（3）減少燃煤區(qū)，采取小區(qū)集中供熱
（4）增大綠地、濕地面積
（5）興建磨盤山水庫，讓市民喝上放心水．
以上做法能減少空氣污染的是（　　）
A．（1）（2）（3）（4）（5）B．（2）（3）（4）（5）C．（1）（3）D．（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下面對氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的是（　�。�
A．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性
B．比較活潑，在常溫時(shí)能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)
C．氧氣可以支持燃燒，具有可燃性
D．非�；顫�，在常溫時(shí)能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用圖1所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）圖1中還缺少的一種儀器是玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，下面的燒杯不潔凈．（一種即可）
（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是混合物（填純凈物、混合物）
（4）他按圖2將該水電解：甲試管中產(chǎn)生氣體為H2（填化學(xué)式），若其體積為 10mL，則乙試管里產(chǎn)生的體積是5 mL．寫出水電解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①都是氧化反應(yīng)，②反應(yīng)都放出大量熱（只答兩點(diǎn)即可）；
（2）它們也有許多不同，請指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：磷生成固體，硫與木炭生成氣體．（只答一點(diǎn)即可）
（3）寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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同步練習(xí)冊答案