分析 (1)根據(jù)水通直流電會(huì)分解,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且氧氣和氫氣的體積比是1:2分析.
(2)根據(jù)氫氣的檢驗(yàn)方法分析.
(3)根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣和反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答.
解答 解:(1)水通直流電會(huì)分解,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣、氧氣體積比2:1,由圖示可知,A端相連接的試管中的氣體較少是氧氣,所以A端為電源的正極.故答案:直流,正.
(2)由于B端相連接的試管中的氣體較多是氫氣,具有可燃性,檢驗(yàn)B端相連接的試管中的氣體用燃著的木條 放在試管口,有氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的現(xiàn)象.則該氣體是氫氣.故答案:燃著的木條,氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的,氫氣;
(3)水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故答案:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A | Cu(CuO) | 通入足量的氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氣體通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | CaCO3 (NaCl) | 加入足量的水溶解后過(guò)濾,再將濾渣干燥 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 加入過(guò)量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置A中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣 | |
B. | 該反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比應(yīng)該是2:1 | |
C. | 裝置B中,集氣瓶中放少量水是防止反應(yīng)放出大量的熱使集氣瓶炸裂 | |
D. | 將紅熱的鐵絲插入盛氧氣的集氣瓶中時(shí),要至上面下迅速插入 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用托盤(pán)天平稱取11.7克氯化鈉粉末 | B. | 用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸 | ||
C. | 溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃ | D. | 以上數(shù)據(jù)都不合理 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液(或稀硫酸) | 現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出) | 該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑) |
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