2．下列現(xiàn)象不能用分子的觀點(diǎn)解釋的是（　　）
A．花園里聞到花香B．蔗糖在水中逐漸消失
C．春天柳絮紛飛D．氮?dú)鈮嚎s后裝入鋼瓶中

分析 分子具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小②分子之間存在間隔③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

解答 解：A、花園里聞到花香說明了花香的微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)，能用分子的觀點(diǎn)來解釋；
B、蔗糖在水中逐漸消失，是蔗糖分子向水中不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，能用分子的觀點(diǎn)來解釋；
C、柳絮紛飛的意思是在風(fēng)的作用下柳絮會(huì)到處飛揚(yáng)，是宏觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，不能用分子的觀點(diǎn)來解釋；
D、由于分子間有間隔，在加壓時(shí)間隔變小，所以，氮?dú)鈮嚎s后裝入鋼瓶中．能用分子的觀點(diǎn)來解釋．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 分子是微觀概念，可以解釋宏觀現(xiàn)象，但宏觀物質(zhì)粒子造成的現(xiàn)象就不能用微觀粒子的性質(zhì)來解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或及匯總混合而成．現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液體積如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）
A．該溶液中含有硫酸或鹽酸，也可能兩種酸同時(shí)含有
B．該溶液中不可能含碳酸鈉
C．該溶液是否含氯化銅能確定
D．該溶液中含有鹽酸和氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)并完成下列問題：
（1）A裝置中儀器b的名稱鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的組合是BC或BE（填編號(hào)），化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱消石灰和氯化銨固體混合物的方法制取并收集氨氣（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；若用如圖方框中裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從b（”a”或”b”）進(jìn)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制備、除雜、干燥并收集二氧化碳?xì)怏w．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣可選擇的干燥劑是B
A．NaOH固體　　B．濃H2SO4　　　C．CaO
③若要得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按氣流方向干燥裝置應(yīng)放置于裝置F之后（“前”或”后”）；試分析F裝置的作用除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．人類生存離不開能源．
（1）家用燃料的更新過程如下：

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BCD（填字母序號(hào)）．
A．天然氣屬可再生能源
B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
D．氣體燃料便于管道輸送
②為了安全起見，最好在廚房安裝報(bào)警器，如果報(bào)警器顯示有液化氣泄漏，應(yīng)立即采取的措施是關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)．（回答一至兩點(diǎn)即可）
（2）乙醇（C2H5OH）是一種綠色燃料．將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量/g005.44.4a
下列判斷正確的是AD
A．表中a的值為2.8      B．X可能是這個(gè)反應(yīng)中的催化劑
C．X可能含有氫元素      D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無(wú)X生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）儀器甲的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是BFD （填裝置字母代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若用圖G裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）取回水樣，靜置后過濾．在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒．
（2）若要測(cè)定嘉陵江的水的酸堿度，最適宜的是（填字母）B．
A．紫色石蕊試液      B． pH試紙              C．無(wú)色酚酞試液
（3）在動(dòng)中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）B．
A．食醋          B．肥皂液        C．汽水
（4）同學(xué)們用什么方法判斷嘉陵江的水是硬水或是軟水？加肥皂水．
（5）當(dāng)江邊的樹林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是將可燃燒物與火源隔離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB （填字母代號(hào)）．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是AC（填字母代號(hào)）．
（3）D元素的名稱是氬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)對(duì)生鐵的組成進(jìn)行研究，稱取生鐵樣品46g，把一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示（生鐵中的雜質(zhì)為碳）
（1）生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g．
（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6%（精確到0.1%）．
（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
（4）若另取92g上述生鐵樣品在純氧中完全燃燒，得到二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．哥倫比亞號(hào)航天飛船曾用鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）混合物做為固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，引發(fā)高氯酸銨發(fā)生分解反應(yīng)，生成四種氣體．其中兩種是空氣中的主要成分，一種是氯氣（Cl2），還有一種氣體是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
（1）鋁粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3．
（2）高氯酸銨分解產(chǎn)生的四種氣體，除氯氣外，另三種氣體是N2、O2、H2O．
（3）航天火箭燃料經(jīng)歷了不斷改進(jìn)的過程，第三代燃料用的是煤油和液態(tài)氧，其中煤油可以從化石燃料中提煉而成，第四代燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧，缺點(diǎn)是氫氣和氧氣不容易液化（寫出一點(diǎn)即可）．

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