下列是生活中常見(jiàn)的一些變化.其中一個(gè)與其它三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的變化是(  )

 

A.

在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體

 

B.

洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬

 

C.

把活性炭放入冰箱中,消除冰箱內(nèi)異味

 

D.

打開酒瓶滿屋飄香


考點(diǎn):

化學(xué)變化和物理變化的判別..

專題:

物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析:

化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成,物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).

解答:

解:A、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體,是因?yàn)槿芙庠谒械穆然c由于水的蒸發(fā)而從水溶液中結(jié)晶析出,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;

B、洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬,是因?yàn)殍F和空氣中的水、氧氣反應(yīng)生成了鐵銹,屬于化學(xué)變化;

C、把活性炭放入冰箱中時(shí),活性炭能夠吸附冰箱內(nèi)異味,過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;

D、打開酒瓶滿屋飄香,是因?yàn)榫浦械木凭珦]發(fā)出來(lái)進(jìn)入了人的鼻孔,過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化.

故選:B.

點(diǎn)評(píng):

一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷某種變化是否屬于化學(xué)變化,但是不是判斷變化的唯一標(biāo)準(zhǔn),判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,就是化學(xué)變化,如果沒(méi)有新物質(zhì)生成,就不是化學(xué)變化.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為  ,試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原甁中空氣體積的,可能的原因是  .(寫一條即可)

(2)圖2中,鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為 4 ,若集氣瓶中未預(yù)先加少量水,可能造成的后果是  

(3)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度,方法如圖3所示,點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)出  表明氣體不純.

(4)某同學(xué)用圖4實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,結(jié)果沒(méi)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其理由?u>  .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng).

(1)分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:

甲:  ;乙:  ;丙:  ;

(2)上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是  (多選,填序號(hào)).

A.都是化合反應(yīng)   B.都是氧化反應(yīng)         C.生成物都是固體

D.都需要點(diǎn)燃     E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)  F.都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

(3)做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí),木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒.據(jù)此說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與  有關(guān).

(4)小華將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置直接用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒,并說(shuō)明理由.  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。玫瑰花中含有的香茅醇成分(其化學(xué)式為C10H20O)具有芬芳的氣味。下列關(guān)于香茅醇的說(shuō)法正確的是                                   【     】

   A.香茅醇屬于氧化物         B.香茅醇的相對(duì)分子質(zhì)量為156g

   C.香茅醇分子中碳原子、氫原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比是10:20:16

   D.香茅醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30:5:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右下圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)你分別列出一條你所獲得的信息。

  (1)物質(zhì)的組成:

                                     

 

                                     

  (2) )分子的構(gòu)成:

                                                                          

  (3) 物質(zhì)的變化:

                                                                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,前者屬于化合物后者屬于氧化物的是( 。

 

A.

冰水混合物,干冰

B.

礦泉水,氯化鈉

 

C.

氧化銅,銅綠

D.

石灰水,冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(其中“”和“”分別表示兩種不同的原子).對(duì)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

反應(yīng)物都是化合物

B.

反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

 

C.

生成物可能是氧化物

D.

反應(yīng)前后分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中,小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰,發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同,這是為什么呢?在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng).

【查閱資料】

(1)可燃物的種類及組成會(huì)影響火焰的明亮程度.

(2)蠟燭主要由石蠟制成,石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì),主要由多種碳?xì)浠衔锝M成.這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一,其化學(xué)式通式為CnH2n+2,通式中碳原子數(shù)n=18~30

(3)碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如表所示

物質(zhì)名稱

化學(xué)式

常溫時(shí)的狀態(tài)

丁烷

       C4H10

戊烷

       C5H12

液(油狀)

葵烷

       C10H22

液(油狀)

十八烷

      C18H40

二十四烷

      C24H52

(4)多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w)氫氣.

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

探究哪一層火焰的溫度最高

點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察

/

探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分

點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃玻璃導(dǎo)管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃

導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰

繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分

點(diǎn)燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處.一段時(shí)間后取出,冷卻.觀察刀尖處的現(xiàn)象

冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)

/

用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內(nèi)焰處,觀察現(xiàn)象

白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ,你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是  

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是  (填物質(zhì)名稱),生成油狀液體的原因是  ;

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是  

(5)分析實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的現(xiàn)象,可推斷出蠟燭火焰處的物質(zhì)中含有  (填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人體中缺少某些元素,會(huì)影響健康,發(fā)育遲緩,智力低下是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏哪種元素導(dǎo)  致的(  )

 

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案