【題目】學習中我們可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)許多具有一定規(guī)律性的知識，例如：

（1）原子、離子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；

（2）酸跟堿反應(yīng)可生成鹽和水。

在學習化學的過程中，你還總結(jié)出了哪些規(guī)律？請寫出2條。

（1）_________________________________________________；

（2）_________________________________________________。

【答案】 化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零 化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。

【解析】（1）化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零；

（2）化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金．鐵（其他成分忽略不計）．某同學取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2 ， 剩余固體質(zhì)量為0.1g．
（1）求樣品中鐵的質(zhì)量．
（2）求樣品中金的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是( )

A. 二氧化碳可用來促進植物光合作用 B. 氧氣可用作燃料

C. 稀有氣體可用于填充霓虹燈 D. 氮氣可做保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)如果敞口露置在空氣中，經(jīng)過一段時間，質(zhì)量會減少的是（ ）

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 食鹽 D. 燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)．
（1）用化學符號表示：
①2個氫原子；
②3個鎂離子：；
③4個二氧化碳分子；
④五氧化二磷中磷元素顯+5價 ．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子；B．分子；C．離子．試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號填空：
①氧氣：；②鐵：；③氯化鈉： ．
（3）水電解的過程可用如圖圖示表示，微粒運動變化的先后順序是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：
（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平；
（2）B實驗成功的關(guān)鍵是（填序號）；
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣
（3）C實驗中水的作用是：
（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是（填名稱），電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是 ． 電解所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是

A. 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 B. 用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

C. 用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨粉末 D. 觀察顏色鑒別FeCl2溶液和FeCl3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖四個圖象中能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（）
A.
碳酸氫鈉受熱分解
B.
向一定量的水中不斷加入稀硫酸
C.
等質(zhì)量的石灰石塊和石灰石粉分別與質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.
向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白煙

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，并放出大量的熱

C. 木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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同步練習冊答案