7．請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）氫氣作為未來(lái)最理想的能源有何優(yōu)點(diǎn)？
（2）天然氣本身是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇的目的是什么？

分析 （1）可從氫氣的制取來(lái)源、燃燒熱、是否污染環(huán)境等角度分析．
（2）天然氣本身無(wú)色、無(wú)味，泄露不易察覺(jué)，需加入有特殊氣味的物質(zhì)便于人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄露．

解答 解：（1）制備氫氣的原料是水，所以來(lái)源廣；氫氣燃燒放出大量熱，所以熱值高；氫氣燃燒產(chǎn)物是水，所以無(wú)污染．
（2）天然氣本身是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，泄漏時(shí)難于察覺(jué)，使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，能便于人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄露．
故答案為：（1）制備原料來(lái)源廣；熱值高；無(wú)污染．
（2）便于人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止發(fā)生危險(xiǎn)事故．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)無(wú)污染能源如氫氣、天然氣等的了解程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．已知在常溫下A為液體，B、C、F是氣體； 其中C是最輕的氣體，F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；G為黑色固體單質(zhì)，H是白色不溶于水的固體，它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C是H2；G是C；H是CaCO3．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型．反應(yīng)②：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；反應(yīng)類(lèi)型：化合反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．蒸發(fā)B．升華C．燃燒D．爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中的作用B．
探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒C．
   探究燃燒條件D．
 探究鐵銹蝕條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．黃銅是銅和鋅的合金．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測(cè)定黃銅樣品中銅的含量時(shí)，取黃銅樣品20g放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是多少g？
（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案，請(qǐng)你就他們的探究過(guò)程回答有關(guān)問(wèn)題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測(cè)污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙行，測(cè)得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤(rùn)，再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測(cè)液中，測(cè)得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲，污水顯酸．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示：
（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，酚酞變紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？不正確；，理由是氫氧化鈉溶液過(guò)量使酚酞試液變成紅色．
（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到溶液由紅色變成紫色現(xiàn)象時(shí)即恰好完全反應(yīng)，若此時(shí)消耗NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止氫氧化鈉過(guò)量，使反應(yīng)充分進(jìn)行．
（5）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是B．
A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．已知：X、Y、Z為單質(zhì)，其他均為化合物； X、D為氣體，
A為鐵銹的主要成分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式Fe2O3，指出氣體D的一種用途人工降雨．實(shí)現(xiàn)上述反應(yīng)或轉(zhuǎn)化不需要涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：
①鹽酸與物質(zhì)A反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
②E→DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；③物質(zhì)B與C反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．蒸發(fā)皿B．集氣瓶C．錐形瓶D．試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
取用大理石		B．
加熱液體
C．
稱(chēng)取氫氧化鈉固體		D．
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案