【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖。實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

(2)圖2表示自來(lái)水生產(chǎn)的一般過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào));

A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚

B.通過(guò)沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)

C.通過(guò)活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)

D.通入氯氣殺菌消毒

(3)我國(guó)南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問(wèn)題,人們?cè)O(shè)計(jì)了太陽(yáng)能海水淡化裝置,原理如圖3所示。

①在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡

水更多,其微觀解釋是

②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后,測(cè)定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來(lái)海水的十倍,則可得到的淡水為 kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是 (填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

【答案】

(1) 2 , 2H2O通電 2H2↑+O2

(2)ACD

3)① 溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快 900(2分 不飽和溶液

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室電解水是正氧負(fù)氫、氫二氧一; (2)通過(guò)沙濾池除去水中不可溶性雜質(zhì),B常溫。

(3 ①在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多即溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快;

設(shè):可得到的淡水為x即25%=(1000kg×2.5%)/(1000kg-x) x=900kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則該溫度下的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36/(100+36)×100%=26.4%>25%故為不飽和溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱: 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化鈦(TiO2)是許多反應(yīng)的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦【主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵,不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不與H2SO4反應(yīng)且不溶于水)】作原料,制取二氧化鈦及綠礬(FeSO4·7H2O),其生產(chǎn)流程如下:

(1)加入H2SO4后,發(fā)生的反應(yīng)有 。

(2)加入鐵粉,發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請(qǐng)將其中的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:TiO2+2Cl2+CTiCl4 + 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)或溶液中雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法,合理可行的是

A氧化鈣(碳酸鈣) 加水、過(guò)濾

B氯化亞鐵(氯化銅) 加足量鐵粉、過(guò)濾

C硫酸(硫酸鈉) 加入適量氯化鋇試劑、過(guò)濾

D鹽酸鉀(氫氧化鉀) 通入足量二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2分)2015年4月28日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定,加快清潔油品生產(chǎn)供應(yīng),力爭(zhēng)提前完成成品油質(zhì)量升級(jí)任務(wù),清潔汽油添加劑異辛烷(C8H18),能改善油品質(zhì)量,促進(jìn)汽油燃燒,大幅減少車輛污染物排放,有效保護(hù)大氣環(huán)境。請(qǐng)回答:

(1)異辛烷中碳?xì)湓氐脑觽(gè)數(shù)比為_(kāi)___________;

(2)異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。

【提供資料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

(1)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法______________________________。

②若無(wú)裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。

③若觀察到__________________________,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。

(2)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想:

猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3

你認(rèn)為猜想____________________是不正確的,理由是___________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】(3)實(shí)驗(yàn)之后,該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。

①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是______________________。

②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析下列問(wèn)題。

(1)寫出圖中儀器①的名稱:

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,用E裝置收集氧氣時(shí),若收集到的氧氣不純,可能原因是________;

(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________,則氣體應(yīng)從 端通入(填a、b)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究.

【提出問(wèn)題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂.

Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì).

Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測(cè)鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂.

同學(xué)們經(jīng)討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因?yàn)檠趸V是

【查閱資料】

①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應(yīng).

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.

③碳不與稀硫酸反應(yīng),但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O.

同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),經(jīng)加熱一段時(shí)間后,試管中鎂粉會(huì)突然“噗”地燃燒起來(lái),出現(xiàn)紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上.于是將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),但黑色固體沒(méi)有消失.請(qǐng)寫出有氣體生成的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式

(3)將實(shí)驗(yàn)(2)試管中的混合物進(jìn)行 (填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱.黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生.則黑色固體為_(kāi)_______________.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂.

【反思與評(píng)價(jià)】

有的同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是(

A.水果榨汁 B.冬瓜腐爛

C.鐵鍋生銹 D.煤氣燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案