【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物
B. 該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論
C. 該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
D. 該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒
【答案】C
【解析】A、該實(shí)驗(yàn)使用紅磷和白磷不同的可燃物,錯(cuò)誤;B、銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸,并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn);紅磷的著火點(diǎn)高,雖然與氧氣充分接觸,但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒;所以可燃物燃燒的條件是:溫度達(dá)到著火點(diǎn),錯(cuò)誤;
C、由于紅磷的著火點(diǎn)比白磷的著火點(diǎn)高,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為白磷燃燒產(chǎn)生白煙,而紅磷不燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),正確;D、銅片上的白磷能夠燃燒,紅磷不燃燒,錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)造福社會(huì),化學(xué)改變生活。
(1)“衣”:某運(yùn)動(dòng)服的標(biāo)簽上標(biāo)注的“88.7%聚酯纖維,11.3%氨綸”,它們屬于______材料。
(2)“食”:食品包裝中,如海苔,最常用到的干燥劑是______(填俗稱)。
(3)“住”:家中的鐵欄桿容易和_____發(fā)生反應(yīng)生銹。
(4)“行”:CNG天然氣汽車廣泛在重慶公交車中使用,減少了環(huán)境污染。天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器裝置.某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣.下列有關(guān)說法正確的是
A. 用高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要二氧化錳作催化劑
B. 用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可用Ⅱ作發(fā)生裝置
C. 可選用Ⅳ收集氧氣
D. 用Ⅴ收集氧氣時(shí),應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。請利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)家里的燒水壺中出現(xiàn)了大量水垢,小芳可以用_________檢測水是否為硬水,若是硬水可以用____方法軟化。
(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了高鈣牛奶補(bǔ)鈣,此時(shí)鈣指的是____(填字母序號(hào))
A. 純凈物 B. 化合物 C. 元素 D. 原子
(3)細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)自己家新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包,達(dá)到除去異味的目的,這是利用了活性炭的______________性。
(4)近幾年,由于私家車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,其對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯。為此,人們積極尋找新能源。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒有污染.且釋放出大量能量。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)
實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【猜想】
猜想I: 沒有變質(zhì); 猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)加入的適量 A 溶液是_______________(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若現(xiàn)象b為____________________,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________(填“A”或“B”)。
密封保存 B. 不需密封保存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)請從影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的角度分析,關(guān)閉K2,打開K1,蠟燭燃燒更旺的原因。
(2)請從物資性質(zhì)的角度分析,關(guān)閉K1,打開K2,蠟燭熄滅的原因。
(3)請寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水若要被使用,還需經(jīng)過很多凈化步驟。
(1)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,其反應(yīng)的微觀過程圖。圖中甲物質(zhì)的化學(xué)式為_____;
(2)生產(chǎn)生活中使用硬水都有很多不利影響,除去硬水中過多的_______(填離子符號(hào))和Mg2+就可得到軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語,有關(guān)說法正確的是
A. ①表示的是兩種元素組成的化合物 B. ③中錳元素的化合價(jià)為+7
C. ②和⑤均表示陽離子 D. ④和⑤表示的微;瘜W(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
(1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是:_____________。
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_____________。
(3)既可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,又可以用于制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:__________(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為:____________。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是________。(填字母序號(hào))
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2
(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_________氣體;
② 然后,________________(填操作),又可收集到另一種氣體。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________,下列反應(yīng)適用于該裝置的是_______________(填序號(hào)) 。
①大理石和稀鹽酸 ②粉末狀碳酸鈉固體和稀硫酸 ③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(7)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置,該裝置是否具有圖一裝置的相同的功能__________(填“是”或“否”)。
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