【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________，氟元素和鈣元素的本質(zhì)區(qū)是_____________ 。

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________；

【答案】19.00 質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同 BC

【解析】

（1）元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00；決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)不相同，氟元素和鈣元素的本質(zhì)區(qū)是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；

（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同。A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】作為中國(guó)主要的糧食產(chǎn)區(qū)，黑龍江的糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年排名全國(guó)第一，為全國(guó)糧食安全作出了重大貢獻(xiàn)，2007年前9月個(gè)月，黑龍江省內(nèi)玉米加工總量達(dá)到了623萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)74.5%，創(chuàng)下歷史新高．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題及填寫(xiě)下列空白．

（1）圖2是一片玉米地，圖中右側(cè)的一片玉米，秧苗生長(zhǎng)緩慢的，從施用化學(xué)肥料的角度看，缺少的化肥是_____ （填化肥的種類(lèi)），這種化肥的作用是可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還可以_____．

（2）圖1中的玉米中含有人體需要的一些營(yíng)養(yǎng)素，玉米能為人體提供的一營(yíng)養(yǎng)素主要是_____ （除水外），這種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是：在人體中經(jīng)氧化放出能量，_____提供能量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無(wú)色無(wú)味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體C。D為黃色固體，在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)：A_______， D_______。

（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式：B→C__________。

（3）畫(huà)出D物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)示意圖：_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測(cè)定”為目的進(jìn)行了下列探究：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮�。（丙中上方的玻璃儀器為鐘罩）

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。大家一致認(rèn)為，______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定，原因的_____________。

進(jìn)行試驗(yàn)：下面是甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

Ⅰ．甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）。它的操作過(guò)程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：

①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；

②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開(kāi)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；

③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL。

④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL。

回答下列問(wèn)題：

（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是_______________；

（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____________（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）

（3）該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是：_________。

（4）乙同學(xué)選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果。

請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_________。（填序號(hào)）

（5）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。

反思應(yīng)用：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是____________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是__________。

（2）下列對(duì)各裝置的敘述中錯(cuò)誤的是（填數(shù)字編號(hào)）________。

①用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要檢查裝置的氣密性

②裝置C可用來(lái)收集密度比空氣小的氣體

③用D裝置收集CO2時(shí)，可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2收集滿(mǎn)

④用E裝置收集氣體時(shí)，必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集

（3）氨氣（NH3）是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室可用固體氯化銨和附體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）_________，不能用D、E裝置收集氨氣的原因是________________。

（4）F裝置可用于氣體的收集和氣體的凈化，若用F裝置干燥H2，則F中應(yīng)盛裝的物質(zhì)是（填物質(zhì)的名稱(chēng)）_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 28℃時(shí)，將40gKNO3溶于100g水得到飽和溶液

B. 將43℃的Na2CO3飽和溶液升高10℃，有晶體析出

C. 三種物質(zhì)的飽和溶液由40℃降溫至23℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：m(NaCl)＝m(KNO3)＞m(Na2CO3)

D. 除去KNO3中混有的Na2CO3，可在40 ℃配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強(qiáng):圖2將過(guò)量的白磷放入試管，通過(guò)導(dǎo)管與針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．用小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題：

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為_____化學(xué)式反應(yīng)式為_____。

(2)待燃燒停止，裝置冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是_____(寫(xiě)2點(diǎn))。

(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，能否成功？為什么？_____。

(4)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)2點(diǎn))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時(shí)，要打開(kāi)止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案