【題目】(5分 )小明同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)看到課本上右圖實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
他用此實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)耗時(shí)較長(zhǎng),又設(shè)計(jì)如下方案測(cè)定空氣中氧氣的含量: 選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∶鞯脑O(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式 (注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)
(2)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明 ;
(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器活塞前沿最終停留在 mL刻度處;
(4)小明在按設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是 (答一條即可)。
【答案】鐵絲生銹,有水上升到導(dǎo)管中
(1)白磷+氧氣五氧化二磷;
(2)裝置氣密性好 (3)12
(4)白磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)
【解析】
試題分析:根據(jù)鐵生銹的條件可知,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲生銹,有水上升到導(dǎo)管中;(1)白磷燃燒的文字表達(dá)式為白磷+氧氣五氧化二磷; (2)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明裝置氣密性好;(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器活塞前沿最終停留在20ml-(40ml×1/5)=12mL刻度處;(4)小明在按設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是白磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50克混合溶液,向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示、計(jì)算:
(1)所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則原固體混合物的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴),A的名稱是 ,其用途是
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是 ,這說(shuō)明了 。
(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
(4)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 ,這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明兩種試劑中 具有揮發(fā)性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ; ② ;
(2)小明同學(xué)選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母);在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是 .
(3)小華同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來(lái)制取一瓶較純凈氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 .反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】手機(jī)應(yīng)用越來(lái)越廣泛,內(nèi)部安裝的電池多為鋰電池,鋰電池工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:Li+MnO2=LiMnO2.該反應(yīng)的基本類型是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有:①加過(guò)量的BaCl2溶液;②過(guò)濾;③加過(guò)量的Na2CO3溶液;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加適量鹽酸.下列操作順序正確的是(提示BaSO4、BaCO3難溶于水)( )
A.③①②⑤④ B.①⑤③②④ C.①③⑤④② D.①③②⑤④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)欲配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液。
(1)需要多少哪些原料? 、 。
(2)已有天平(濾紙)、玻璃棒、藥匙、試劑瓶,還必需哪些儀器? 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過(guò)頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實(shí)際體積相比( )
A.偏小 B.偏大
C.沒(méi)有影響 D.與人的身高有關(guān)
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