【題目】下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

1A實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________________________________(答出其中一種原因)。

2)空氣中氧氣含量的測(cè)定(如圖A

①現(xiàn)象_______________________、__________________________

②對(duì)可燃物要求:___________________,不能用木炭的原因是_____________

③此實(shí)驗(yàn)同時(shí)可分析得出氮?dú)獾男再|(zhì)_________________________(只要答一點(diǎn))

3)硫燃燒的文字表達(dá)式是______________,B實(shí)驗(yàn)中硫燃燒時(shí)產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是____________________________________。

【答案】氣密性不好等 產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量 水進(jìn)入集氣瓶的體積約占集氣瓶容積的 只與氧氣反應(yīng)且生成物中沒(méi)有氣體 消耗氧氣又生成了二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變小 氮?dú)獠蝗苡谒ɑ虿荒苋紵,不支持燃燒或氮(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑等) +氧氣二氧化硫 氧氣的濃度(或含量或體積分?jǐn)?shù))不同

【解析】

1A實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣,或紅磷不足,或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾;

2)①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到的主要現(xiàn)象是:紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;

②用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是利用可燃物在空氣中燃燒,消耗氧氣,容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,使水進(jìn)入容器,根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來(lái)確定空氣中氧氣的體積。對(duì)可燃物要求是可燃物只與氧氣反應(yīng)且生成物中沒(méi)有氣體;不能用木炭的原因是木炭燃燒生成二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變;

③集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中的氮?dú)獠蝗苡谒,不能燃燒,不支持燃燒?/span>

3)硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:硫+氧氣二氧化硫;B實(shí)驗(yàn)中硫燃燒時(shí)產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是氧氣的濃度(或含量或體積分?jǐn)?shù))不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究。

(實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一)甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)

I.他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)

(2)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

(3)過(guò)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí),從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積。

(4)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)將上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的第一步補(bǔ)充完整:________________________________

(2)紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒現(xiàn)象是__________________________________發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為___________________________

(3)甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______乙同學(xué)測(cè)出的氧氣的含量______________(填偏大或偏。

(4)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是___________________

①紅磷的量不足 ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)夾緊彈簧夾

③裝置未完全冷卻就打開(kāi)彈簧夾 ④點(diǎn)燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

(實(shí)驗(yàn)交流)在老師的指導(dǎo)下,甲乙兩位同學(xué)又重復(fù)幾次該實(shí)驗(yàn),測(cè)出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

甲同學(xué)提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/span>

乙同學(xué)認(rèn)為不行,原因是___________________。乙同學(xué)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)加入_______反應(yīng)后,用木炭做實(shí)驗(yàn)也收到了較好的效果。

(實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二)某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)活塞位置如圖所示,實(shí)驗(yàn)前打開(kāi)彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應(yīng)結(jié)束后,待試管冷卻,活塞前沿最終停留在_______mL的刻度線(xiàn)上。

(2)用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的和采用課本上的裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是_______________________(寫(xiě)一點(diǎn)就可以)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)圖中a、b儀器的名稱(chēng):a_____,b____。

(2)用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為①___________________;用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)觀(guān)察到__________________________時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)。

(3)若用B裝置制取氧氣與A裝置比較其優(yōu)點(diǎn)是:_____________ 。寫(xiě)一點(diǎn)即可

(4)若用排空法收集氧氣選擇①___________________(填字母)選擇該方法的原因是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

110℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度.

2)圖1交點(diǎn)的含義__________________________________

340℃時(shí),把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的 ________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

4)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是___________(填字母序號(hào)).

A氫氧化鈉固體 B氯化鈉固體 C硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果。請(qǐng)回答:

1)用圖做空氣里氧氣含量測(cè)定,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先盛少量水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是______(填字母)。

A 加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B 熄滅紅磷

C 吸收五氧化二磷 D.防止集氣瓶炸裂

2)圖實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到集氣瓶中吸入的水少于,其原因可能是_______;_______

3)圖實(shí)驗(yàn)可以得出氮?dú)獾男再|(zhì)有___________。

4)圖與圖相比,圖的優(yōu)點(diǎn)是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。

1A、B、D三種不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。

2D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________電子(填失去。)

3Ex=10,則該粒子屬于___________(填原子離子)。

4)以上元素在元素周期表中排在第二周期的是___________(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示:

1)地殼含量最多的金屬元素是____;

22個(gè)氧分子_____

33個(gè)鎂離子_____;

4所表示的粒子符號(hào)為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.②③①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí),可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等將知識(shí)分類(lèi)。請(qǐng)根據(jù)除污原理將下列方法分類(lèi)。

A用洗滌劑除去餐具上的油漬 B用酒精洗掉碘

C用汽油將衣服上的油洗掉 D用沐浴露洗澡

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)__________________ 所選選項(xiàng)___________________ 填序號(hào));

2)我們學(xué)習(xí)過(guò)鐵和稀硫酸的反應(yīng):FeH2SO4=FeSO4H2↑,高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng):2Fe6H2SO4Fe2(SO4)33SO2↑+6H2O;但在常溫下鐵和濃H2SO4的反應(yīng)不能進(jìn)行,由此可知,化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況與反應(yīng)物的________________有關(guān),銅和濃硫酸也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng),請(qǐng)仿照上述反應(yīng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________。

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