(2004?黃岡)下列化學方程式符合題意,且書寫正確的是( 。
分析:A、根據(jù)鋅的化合價是+2價進行分析;
B、根據(jù)氫氧化鈉只和氯化氫反應不和氫氣反應進行分析;
C、根據(jù)銅不和硫酸反應進行分析;
D、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵進行分析.
解答:解:A、生成物錯誤,鋅元素的化合價為+2價,正確的化學方程式為:3Zn+2FeCl3=3ZnCl2+2Fe,故A錯誤;
B、氫氧化鈉只和氯化氫反應不和氫氣反應,故氫氧化鈉可以吸收氫氣中含有的少量氯化氫氣體,化學方程式完全正確,故B正確;
C、銅排在氫的后面,不能與酸反應,故C錯誤;
D、氧化鐵的主要成分是氧化鐵,正確的方程式為:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O,故D正確;
故選BD
點評:在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?黃岡)2003年10月15日我國成功發(fā)射了神舟五號載人飛船,標志著我國在航天領域又有重大突破,發(fā)射神舟號的火箭用的是長征Ⅱ(F)型火箭,該火箭的燃料是偏二甲基肼[(CH32N-NH2],氧化劑是四氧化二氮,發(fā)生的反應可寫作:
(CH32N-NH2+2N2O4
 點燃 
.
 
3N2↑+2CO2↑+4H2O↑ 下列有關說法不正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?黃岡)從H、O、C、Ca四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學式填空:
(1)具有還原性的單質(zhì)是
H2、C、Ca
H2、C、Ca
;
(2)能使帶火星的木條復燃的氣體單質(zhì)是
O2
O2

(3)常溫下是液體的有毒化合物是
CH3OH
CH3OH
;
(4)能使紫色石蕊試液變紅的酸是
H2CO3
H2CO3

(5)煉鐵過程中將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣的填料是
CaCO3
CaCO3
;
(6)能作燃料的化合物是
CH4、CO、C2H5OH
CH4、CO、C2H5OH

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2004?黃岡)在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應,對其反應后的生成物,甲、乙、丙三位同學作了如下猜想:甲認為有H2、CO生成;乙認為有H2、CO、CO2生成;丙認為除有H2、CO、CO2外,可能還有其它的含碳化合物生成.
(1)探究小組組長丁認為三位同學的猜想均存在其合理性,請你從原子--分子論的觀點解釋他們猜想的合理性.
化學反應前后元素種類沒有改變,原子個數(shù)沒有增減.但反應后的生成物是否存在,必須用實驗進一步探究驗證
化學反應前后元素種類沒有改變,原子個數(shù)沒有增減.但反應后的生成物是否存在,必須用實驗進一步探究驗證

(2)乙同學為了證明他的猜想是正確的,設計了如下實驗,實驗裝置圖如下:

請運用你所學到的化學知識評價乙同學設計的實驗原理的合理性:
①觀察A中澄清石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO2;②觀察C中灼熱的氧化銅和D中的無水硫酸銅的變化情況可檢驗混合氣中是否有H2;③觀察C中灼熱的氧化銅和E中澄清的石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO;故乙同學設計的探究實驗原理是合理的
①觀察A中澄清石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO2;②觀察C中灼熱的氧化銅和D中的無水硫酸銅的變化情況可檢驗混合氣中是否有H2;③觀察C中灼熱的氧化銅和E中澄清的石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO;故乙同學設計的探究實驗原理是合理的

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科目:初中化學 來源:2010年專題突破訓練:實驗系列(解析版) 題型:解答題

(2004?黃岡)陽光中學化學興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應)的質(zhì)量分數(shù),回答下列問題.

(1)實驗開始時,應先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是______.
(2)A裝置的作用是______;實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
(3)反應前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為______.
(4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源:2008年中考化學綜合訓練試卷(8)(解析版) 題型:解答題

(2004?黃岡)陽光中學化學興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應)的質(zhì)量分數(shù),回答下列問題.

(1)實驗開始時,應先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是______.
(2)A裝置的作用是______;實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
(3)反應前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為______.
(4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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