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CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應，反應的化學方程式為
 
．
（1）為了驗證該反應，某同學設計了如圖的兩個實驗：將膠頭滴管中的液體擠入錐形瓶中，實驗I的現象為
 
．
（2）設計實驗Ⅱ的目的是
 
．
（3）小明同學認為，通過對生成物的檢驗，也能達到證明CO2確實與NaOH發(fā)生了反應的目的．檢驗過程中可以選擇下列試劑中的
 
．
A．氯化鈣溶液      B．無色酚酞       C．紫色石蕊     D．稀鹽酸．
考點：堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據反應物、生成物和條件寫方程式．
（1）根據二氧化碳與NaOH發(fā)生反應造成氣體減少分析；
（2）根據實驗Ⅱ與據實驗Ⅰ形成對照分析；
（3）二氧化碳與NaOH發(fā)生反應生成碳酸鈉，用驗證碳酸鈉來驗證反應的發(fā)生
解答：解：CO2能與NaOH發(fā)生反應生成碳酸鈉和水，方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（1）二氧化碳與NaOH發(fā)生反應造成氣體減少，錐形瓶中的壓強減小，氣球膨脹；
（2）試驗中將膠頭滴管中的水擠入錐形瓶中，氣球的變化情況，分析水對實驗是否有干擾；
（3）A、氯化鈣會與碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀，有明顯的現象，但不會與氫氧化鈉反應，所以可以證明生成了碳酸鈉，從而證明CO2與NaOH發(fā)生了反應．
B、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都能使無色酚酞變紅，不能說明CO2是否與NaOH發(fā)生了反應．
C、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都能使紫色石蕊變藍，不能說明CO2是否與NaOH發(fā)生了反應．
D、稀鹽酸會與碳酸鈉生成二氧化碳氣體，有明顯的現象，但與氫氧化鈉反應，無明顯的現象，所以可以證明生成了碳酸鈉，從而證明CO2與NaOH發(fā)生了反應．
故答案為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（1）氣球膨脹．
（2）對比實驗，用來說明水對實驗是否有干擾．
（3）AD．
點評：此題是對二氧化碳與氫氧化鈉反應的考查，兩者反應沒有現象，此裝置能夠證明該反應的進行．
練習冊系列答案
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多少克硝酸銨中氮元素的質量和23g尿素中氮元素質量相等？

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如何區(qū)別下列各組物質？是根據它們的物理性質，還是化學性質？
（1）水、酒精
 
；
（2）鐵、鋁
 
；
（3）氧氣、氮氣
 
；
（4）紅磷、硫磺
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化的基本特征是
 
，在這個過程中常常伴隨一些現象發(fā)生，從①放熱②發(fā)光③狀態(tài)變化④顏色變化⑤形狀改變⑥生成沉淀⑦生成氣體中選擇，可以幫助我們判斷有沒有發(fā)生化學變化的現象有（填序號）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖所示實驗裝置回答下列問題：

（1）用加熱固體的方法產生氣體，應選發(fā)生裝置
 
（填序號，下同），收集氧氣體應選
 
 或
 
，收集氫氣應選用
 
或
 
．
（2）B裝置中長頸漏斗末端應伸至液面以下，可以防止
 
，伸進D、E中的導管均應接近集氣瓶底部是為了
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳時，氣體發(fā)生裝置內的藥品是
 
和
 
收集二氧化碳應選用
 
，檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校兩名同學誤入廢棄的防空洞，結果雙雙暈倒．雖經發(fā)現、搶救，仍造成學生及搶救人員的重大傷亡．該事件提醒我們：
（1）在進入無人跡的洞穴前，需要先進行
 
試驗，當試驗表明洞內缺氧時，必須攜帶供氧設備才能進入洞穴．
（2）為弄清洞內氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某同學設計了如圖的實驗裝置進行檢驗，請回答下列問題：

①實驗時，先用大號的注射器從洞內抽取氣體樣品，然后將氣體從A端進氣口注入進行實驗．實驗過程中，能證明洞內氣體含有水蒸氣的現象是
 
；若B中澄清石灰水出現
 
的現象，則證明洞內氣體中含有二氧化碳；若C中出現
 
和
 
的現象，則證明洞內氣體含有一氧化碳．
②若洞內氣體含有一氧化碳，在D處還應添置的實驗儀器的名稱是
 
，其作用是
 
．
③B中氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
④如果將上述裝置按A、C、B順序排列，則無法判斷洞內氣體是否含有
 
．

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某校課外活動小組，欲測定桂林七星巖洞內空氣中的二氧化碳是否過高，游人進去有沒有生命危險．如果是你，你會怎么做，寫出你的方案
 
，如果想要營造更好的旅游環(huán)境，需要降低洞內二氧化碳的含量，你認為應采取的措施是
 
．

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下列物質屬于純凈物的是
 

A．二氧化碳  B．氫氣  C．清潔的空氣   D．海水  E．水銀  F．液態(tài)氧氣  G．汽水．

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氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al（OH）6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料，其在高溫下完全分解為MgO、
Al2O3、HCl和水蒸氣．現用如圖0所示裝置進行實驗確定其化學式（固定裝置略去）．


（1）Mg2Al（OH）6Cl?xH2O熱分解的化學方程式為
 
．
（2）若只通過測定裝置C、D的增重來確定x，則裝置的連接順序為
 
（按氣流方向，用接口字母表示），其中C的作用是
 
．裝置連接后，首先要進行的操作的名稱是
 
．
（3）加熱前先通N2排盡裝置中的空氣，稱取C、D的初始質量后，再持續(xù)通入N2的作用是
 
、
 
等．
（4）完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g，則x=
 
．若取消冷卻玻管B后進行實驗，測定的x值將
 
（填“偏高”或“偏低”）．
（5）上述水滑石在空氣中放置時易發(fā)生反應生成[Mg2Al（OH）6Cl1-2y（CO3）y?zH2O]，該生成物能發(fā)生類似的熱分解反應，現以此物質為樣品，用（2）中連接的裝置和試劑進行實驗測定z，除測定D的增重外，至少還需測定
 
．

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