請說出鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒,放出大量的熱,
 
,同時(shí)生成
 
.做硫在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶事先裝少量的水,其目的是
 
.做鐵絲在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有著,請分析下原因:①
 
 
還有的同學(xué)把鐵絲點(diǎn)燃了,但是集氣瓶卻炸裂了,其原因是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)以及硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,同時(shí)生成黑色固體.由于硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣,做硫在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶事先裝少量的水,其目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣.做鐵絲在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有著,原因可能是:①鐵絲生銹沒有打磨 ②收集的氧氣不純等.還有的同學(xué)把鐵絲點(diǎn)燃了,但是集氣瓶卻炸裂了,其原因是集氣瓶的底部未加少量的水貨鋪一層細(xì)沙.
故答為:火星四射,黑色固體;吸收二氧化硫,防止污染空氣;鐵絲生銹沒有打磨;收集的氧氣不純;集氣瓶的底部未加少量的水貨鋪一層細(xì)沙.
點(diǎn)評:本題的難度不大,熟記鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)以及二氧化硫能污染空氣即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(3)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的密度是1.429克/升,那現(xiàn)在有2升的氧氣,問氧氣的質(zhì)量是
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘元素對人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請回答下列問題.
(1)寫出碘酸鉀中陽離子的符號
 
碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)醫(yī)用碘酒中含碘單質(zhì)的它是雙原子分子,化學(xué)式是
 

(3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 

(4)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量范圍是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的化學(xué)信息有(答3點(diǎn))
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
 
處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
③玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是
 
.④此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)中,燒杯中的水 填“能”或(“不能”)進(jìn)入集氣瓶約1/5體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)X代表的是
 
,該粒子有
 
個(gè)電子層,Y的值與元素
 
性質(zhì)關(guān)系密切.
(2)當(dāng)X-Y=10時(shí),該粒子為
 
(填“原子”或“陰離子”或“陽離子”).
(3)當(dāng)Y=8時(shí),該粒子(用M表示元素符號)帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷,該粒子符號為
 
,該種元素屬于
 
類,容易
 
電子(填“得到”或“失去”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水和氯化鈣(CaCl2?2H2O)的流程如圖所示.

(1)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化?
 
(填“是”或“否”);
(2)操作a的名稱是
 
,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是
 
;
(3)青少年正處于生長發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水,五種物質(zhì);其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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