（1分）下圖所示實驗得出的結(jié)論中，正確的是       。

①氫氣具有可燃性，燃燒時能生成水
②二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，比空氣的密度大，常用于滅火
③電解水的實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣，驗證水的組成
④二氧化碳易溶于水，二氧化碳具有酸性
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
A
圖①驗證了氫氣能燃燒，通過燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧可以證明有水生成，故①正確；
圖②通過傾倒二氧化碳，蠟燭能熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，且底層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故②正確；
圖③電解水的實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素組成的，故③正確；
圖④出現(xiàn)的現(xiàn)象時塑料瓶變癟，說明二氧化碳溶于水，故④錯誤；
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）在做電解水的實驗時，正極產(chǎn)生的氣體能使           　　    ；電源負極產(chǎn)生的氣體能         ， 該反應的文字表達式或符號表達式為                    　　  。反應基本類型為       反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確得是
A．電解水可以得到氧氣，是因為水中含有溶解的氧氣
B．電解水制取氫氣要消耗大量的電能，應該尋找更好的方法使水電解出氫氣
C．燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會對空氣造成污染
D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導致水體污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源。下列對水的認識正確的是…………（　　）
A．電解水生成的氧氣和氫氣的體積比約為
B．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
C．自然界中凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾等
D．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是

①                 ②               ③                ④
A．①②③④B．③②①④C．②①④③D．④①③②

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分) 水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。
 
圖1            圖2                   圖3
(1)圖1是電解水的實驗裝置。下列有關說法正確的是             。
A．該實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
B．電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．在水電解的反應中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化
E. 正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1
(2)圖2是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是          ，凈化
后的水是硬水還是軟水，生活中可用          加以鑒別。                         
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是          。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為        價。
(4)水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液，實驗室所用的某種過氧化氫溶液中，水與過氧化氫的質(zhì)量比為9：2，則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4分)如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，

在兩支試管中分別收集到氣體a和氣體b。
請回答：(1)電解水時，將           轉(zhuǎn)化為化學能；
(2)氣體a為            ；
(3)實驗室檢驗氣體b的方法是                     。
(4)電解水實驗能得出的結(jié)論是水由             組成。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識，回答下列問題：
(1) 化學符號“3H2O”的意義是                                       
(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是     ，寫出該反應的化學方程式：                            。

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是          。為了凈化水，某同學制作了右圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的           性。

（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是           。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是                   ；
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指          ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）任寫一條水的作用                   ；
（8）從資源角度看：水是生命之源�？吹接疑蟼�(cè)漫畫，你的感想是：   
                                           （解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。

(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式                                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，我們應該節(jié)約水、愛護水資源。
(1)水是由         兩種元素組成。
(2)日常生活中通過         可以降低水的硬度。

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