結(jié)合如圖所示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)①______、②______．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，其中二氧化錳起______作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到氣管口氣泡______，再開(kāi)始收集．
（3）寫(xiě)出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體（O2除外）的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式______．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選用的裝置是______（填字母）．
（1）圖中標(biāo)有序號(hào)儀器分別是試管和集氣瓶；
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，同時(shí)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；該反應(yīng)中二氧化錳可加快反應(yīng)速率，起催化作用，排水法收集氣體要待氣泡連續(xù)、均勻冒出再開(kāi)始收集，防止氣體不純；
（3）B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體，實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均不需加熱，可用此發(fā)生裝置，方程式分別是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，故只能用向下排空氣法收集；故答案為：（1）試管；集氣瓶；
（2）2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；催化；連續(xù)、均勻冒出；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）；
（4）AE．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（8分）今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶
底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉
花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
………………
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：   ▲     ；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：   ▲     ；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：  ▲  ；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是  ▲   ；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是  ▲   ；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起   ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．可用向下排空氣法收集
B．待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻時(shí)再用排水法收集
C．用排空氣法收集氫氣點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)不純時(shí)，可馬上再收集再檢驗(yàn)
D．盛氫氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片倒放在桌子上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

氣焊和氣割都需要用到乙炔．乙炔俗稱(chēng)電石氣（化學(xué)式為C2H2），是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水戽應(yīng)制備乙炔，該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加劇烈．請(qǐng)回答：

（1）乙炔的物理性質(zhì)之一是______；
（2）圖中儀器a的名稱(chēng)是______；
（3）從下圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是______（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）；若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的E，理由是：①______；②______．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅳ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，可向Ⅳ燒杯的水中加入______．
②當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______．（填字母）
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，她的做法是：在裝置Ⅱ中裝滿水后，______K1，______K2．（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）將裝置Ⅱ（圖2）長(zhǎng)導(dǎo)管接裝置I出氣管，打開(kāi)K1、K2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因?yàn)槎趸i的______沒(méi)有改變，還可以使用．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是______．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B．分別寫(xiě)出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從______（填“a”、“b”）端進(jìn)氣．證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體．請(qǐng)你選擇發(fā)生裝置______（填寫(xiě)對(duì)應(yīng)字母，下同）和收集裝置的進(jìn)氣端口______連接制取一種氣體，并寫(xiě)出制取的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行O2、CO2的制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．
①編號(hào)儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_____；
②甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取O2，應(yīng)需用圖中的發(fā)生裝置______（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
③乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取CO2，為能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則應(yīng)選擇圖中的發(fā)生裝置______（填編號(hào)），若用D裝置來(lái)收集CO2，則氣體應(yīng)從______（填“b”或“c”）端通入．D裝置還能檢驗(yàn)氣體；檢驗(yàn)CO2時(shí)，瓶中可放澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
④實(shí)驗(yàn)室要制取0.1molCO2，則理論上最少需要含碳酸鈣多少g的大理石？（根據(jù)方程式列式計(jì)算）______．

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