4．下列敘述正確的是（　　）
A．不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量不同
B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．氧化物一定含有氧元素
D．帶電的粒子一定是離子

分析 A、根據(jù)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；C、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；D、質(zhì)子帶正電荷，不屬于離子．

解答 解：A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，所以不同元素的根本區(qū)別在于其質(zhì)子數(shù)不同，故A錯(cuò)；
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故B錯(cuò)；
C、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物中一定含有氧元素，故C正確；
D、質(zhì)子帶正電荷，不屬于離子，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是熟悉分子、原子的區(qū)別和聯(lián)系，知道氧化物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在下列空格中寫出有關(guān)的化學(xué)符號或表示的意義：

化學(xué)符號
2N		$\stackrel{+2}{Mg}$3H2
2H2O

表示意義		2個(gè)氮原子+2價(jià)的鎂元素3個(gè)氫分子2個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①燒杯，②錐形瓶．
（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O2，應(yīng)選用圖中的A裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋有BC（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅    
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是CO2中混有HCl氣體．
（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是O2（合理均可），試用最簡便的方法證實(shí)你的推測將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請回答以下幾個(gè)問題，可參考所給出的圖．

（1）能制造汽車輪胎的合成材料是合成橡膠．
（2）關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是清除可燃物．
（3）不銹鋼是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）果汁、蛋白質(zhì)、糖和維生素都含有碳元素（任填一種元素）．
（5）一個(gè)C60分子中含60個(gè)碳原子，C60是制作某種鋰電池的原料，電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（　　）
A．在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不可以再分
B．分子不停地運(yùn)動，原子靜止不動
C．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類保持不變
D．不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a試管；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若選用裝置A和C做實(shí)驗(yàn)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是試管口加一小團(tuán)棉花，否則實(shí)驗(yàn)過程中水槽中的水會變紅．實(shí)驗(yàn)操作：裝入藥品之前應(yīng)先檢測裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)熄滅酒精燈之前應(yīng)從水槽中移出導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B；請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫→水+氧氣；若不用C裝置收集氧氣，也可以選用D；若某同學(xué)沒有加二氧化錳，后果是A（選填字母）
A．反應(yīng)速度太慢    B．反應(yīng)速度太快    C．產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量變少了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：FCaO，CO2．
（2）得到溶液I的操作名稱為過濾．
（3）若G為無色溶液，J為白色沉淀，則E的化學(xué)式可能為MgO（ZnO等合理即可）．
（4）若J為藍(lán)色沉淀，寫出I+G→J的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
I 最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化，其催化劑是兩種金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
II 日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是CO32-（用離子符號表示）；
（2）該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳．所用化學(xué)溶劑可能是NaOH（或KOH或NH3．H2O）（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有H、O、C、Na、Ca五種元素，請選用其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學(xué)式．
（1）海水中含量最多的物質(zhì)H2O
（2）用于制造肥皂的堿NaOH
（3）可作建筑材料的鹽CaCO3
（4）可作干燥劑的金屬氧化物CaO
（5）醫(yī)用酒精溶質(zhì)C2H5OH
（6）食醋的主要成分CH3COOH．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案