20．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
    米飯		B．
    西紅柿		C．
    牛肉		D．
  花生油

分析 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、米飯主要成分是淀粉，屬于糖類(lèi)；
B、西紅柿中含有豐富的維生素；
C、牛肉中含有富含蛋白質(zhì)；
D、花生油主要成分是油脂．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把10g氯化鈉放入50g水中，完全溶解后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．20%B．16.7%C．83.3%D．25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)．
（1）硬水不宜洗滌衣物，家庭生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度．
（2）若水有臭味或色素可用活性炭除去．
（3）我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施是淘米水澆花
（5）請(qǐng)寫(xiě)出一條防止太子河水體污染的措施工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理凈化達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列做法不符合環(huán)保理念的是（　　）
A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電
C．垃圾是一種資源，應(yīng)該分類(lèi)回收
D．將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①燒杯，②錐形瓶．
（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀來(lái)制取O2，應(yīng)選用圖中的A裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的合理解釋有BC（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅    
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒(méi)有變渾濁，其原因是CO2中混有HCl氣體．
（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是O2（合理均可），試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)將帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理實(shí)驗(yàn)，其中A裝置的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（2）整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是：缺少尾氣處理裝置．
（3）B中得到的黑色產(chǎn)物W，該活動(dòng)小組同學(xué)根據(jù)圖2對(duì)產(chǎn)物W的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】黑色粉末W可能是什么呢？
【查閱資料】
①鐵的氧化物有氧化鐵，氧化亞鐵和四氧化三鐵等，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色．
②鐵的氧化物中四氧化三鐵有磁性，能被磁鐵吸引．
③鐵的氧化物都難溶于水，卻都能與稀鹽酸反應(yīng)而被溶解．
④鐵的氧化物通常情況下不與CuSO4溶液反應(yīng)．
【進(jìn)行猜想】
①甲同學(xué)認(rèn)為黑色粉末W全部是鐵粉．請(qǐng)寫(xiě)出生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．該反應(yīng)利用了CO的還原性．
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是黑色粉末W與足量的硫酸銅溶液反應(yīng)后仍有黑色固體存在．
③丙同學(xué)認(rèn)為黑色粉末W中不含F(xiàn)e2O3，理由是氧化鐵是紅棕色的固體．丙同學(xué)提出如下猜想，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫他補(bǔ)充完整．
猜想1：黑色粉末W由鐵粉和四氧化三鐵（Fe2O3）組成；
猜想2：黑色粉末W由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想3：黑色粉末W由鐵粉、四氧化三鐵（Fe3O4）、氧化亞鐵（FeO）組成．

【實(shí)驗(yàn)探究】
方案實(shí)驗(yàn)操作可能的現(xiàn)象結(jié)論
①取適量黑色粉末W用磁鐵吸引黑色粉末全部被吸引猜想1正確
②取適量黑色粉末W用磁鐵吸引黑色粉末部分被吸引猜想2正確
③取適量黑色粉末R用加入足量稀鹽酸黑色粉末全部溶解猜想3正確
④取適量黑色粉末R用磁鐵吸引
黑色固體部分被吸引		猜想3正確
【得出結(jié)論】在高溫下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵．
【反思提高】
丁同學(xué)認(rèn)為方案②和方案③中得出的結(jié)論不正確，其理由是若有四氧化三鐵（Fe3O4）存在，現(xiàn)象相同（或者不能證明有沒(méi)有四氧化三鐵（Fe3O4），合理即可）．
查閱資料知道：
Fe3O4溶于稀鹽酸生成FeCl3、FeCl2和水，其反應(yīng)方程式可表示為Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
Fe3O4也能溶于稀硝酸（HNO3），反應(yīng)生成Fe（NO3）3、NO和水，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe3O4+28HNO3=9Fe（NO3）3+NO+14H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題，可參考所給出的圖．

（1）能制造汽車(chē)輪胎的合成材料是合成橡膠．
（2）關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是清除可燃物．
（3）不銹鋼是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）果汁、蛋白質(zhì)、糖和維生素都含有碳元素（任填一種元素）．
（5）一個(gè)C60分子中含60個(gè)碳原子，C60是制作某種鋰電池的原料，電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a試管；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若選用裝置A和C做實(shí)驗(yàn)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口加一小團(tuán)棉花，否則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水槽中的水會(huì)變紅．實(shí)驗(yàn)操作：裝入藥品之前應(yīng)先檢測(cè)裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)熄滅酒精燈之前應(yīng)從水槽中移出導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B；請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫→水+氧氣；若不用C裝置收集氧氣，也可以選用D；若某同學(xué)沒(méi)有加二氧化錳，后果是A（選填字母）
A．反應(yīng)速度太慢    B．反應(yīng)速度太快    C．產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量變少了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置．

①若實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②B裝置中X裝置的名稱(chēng)為分液漏斗；若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石，B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置，檢驗(yàn)CO2收滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．檢驗(yàn)制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
③若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選擇的發(fā)生裝置為B，發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積，氫氣從E裝置導(dǎo)管口h（填“g”或“h”）進(jìn)．選用儀器F測(cè)量排出水的體積，儀器F的名稱(chēng)是量筒．
④對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究．反應(yīng)過(guò)程中，利用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢，控制其他條件相同，進(jìn)行如圖四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積/（mL）
不同純度的鋅不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a純鋅30mL30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30mL30%634.7
c純鋅30mL20%449.3
d純鋅40mL30%602.8
要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是a和c；可以得出的結(jié)論是：在其它條件相同的情況下，稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速度越快．

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同步練習(xí)冊(cè)答案